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第 1 页 共 3 页 小学语文第三册小学语文第三册 从现在开始从现在开始 教学设计教学设计 临高县第三小学 王良燕 教学内容 人教版新课标实验教材小学语文第三册第 21 课 从现在开始 第二课时 教学目标 随文识字 正确 流利 有感情地朗读课文 体会课文中蕴 含的情趣和道理 懂得要尊重别人的生活习惯 要尊重别人 教学重 难点 重点 结合上下文和生活实际理解文中词句的意 思 感悟课文内容 并能有感情地朗读课文 难点 通过理解课文 体会做什么事都要尊重别 人 教学准备 多媒体 动物贴画 教学过程 一 故事导入 1 播放小视频 配音导入 2 齐读课题 第 2 页 共 3 页 设计意图 情境导入 激发学生的学习兴趣 二 复习生字词 1 开火车 认读生字 2 赛读词语 设计意图 复习进一步巩固生字 词 三 回顾上节课内容 1 课件出示课文三幅插图回顾内容 2 边回忆边贴图板书 设计意图 回顾旧内容 质疑地开始新课学习 四 读课文 感悟课文内容 1 自由读文 指导朗读 2 随文识字 设计意图 让学生轻松识字 3 读猫头鹰的神气 补充词句 随文理解 议论纷纷 叫苦连天 4 读出袋鼠的激动 5 品小猴子的话 补充词句 设计意图 把自己的体会用朗读表达出来 结合 课文 联系生活实际理解词语 补充词句 积累词句 品析好词好句 加强语言训练 第 3 页 共 3 页 6 学习最后一段 讨论 狮子为什么宣布不继续轮下去了 设计意图 让学生将学习课文和自己生活实际联 系起来理解体会 五 拓展总结 只有尊重别人 才能得到别人的尊重 设计意图 体会课文蕴含的意义 让德育落到实 处 品读课文结束 设计意图 巩固课文的学习 板书 狮子 21 从现在开始 神
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