小学语文公开课《秋天的雨》教学设计及说课稿

第 1 页 共 4 页 小学语文公开课小学语文公开课 秋天的雨秋天的雨 教学设计及教学设计及 说课稿说课稿 秋天的雨 教学设计 一 谈话导入 1 这节课老师给同学们带来了几张精美的图片 请大家一起来欣赏并告诉老师图片上展示的是什么季 节的景象 出示课件 2 3 4 5 指名答 师 说明大 家对大自然观察的非常仔细 真棒 今天就让我们 一起伴着绵绵的秋雨走进这快乐的课堂 来感受这大 自然带给我们的美景吧 出示课件 6 2 板书课题 11 秋天的雨 齐读课题 二 学习新课 1 接下来我们一起来感受一下秋天的雨带给我 们那奇妙的感觉 听老师 范读 读第一自然段 2 老师读的美吗 从老师的朗读中你感觉到秋 天的雨的是什么样的 生回答 特点 板书 清凉 温柔 轻 课件 7 3 师提问 秋天的雨美不美呀 你们想不想也来 感受一下这种美妙的感觉 请大家美美的读一读第一 自然段 4 品读第二段 第 2 页 共 4 页 5 过渡句 师 是呀 秋天的雨就像一位神奇 的魔术师有着一盒五彩缤纷的颜料把秋天的田野装扮 得格外美丽 下面就让我们一起走进这清凉温柔的秋 雨里 看看秋天的雨里还藏着什么 6 生配乐自由读 课件 8 点击小喇叭 第二自然 段学生读完点课件 9 师 同学们读得真好 把老师 带进了五彩缤纷的秋雨中 下面请同学们拿出你的铅 笔在你刚才读的这段文字里找出 秋天把他的颜料都 送给了谁的句子 1 出示画面 一 重点体会 美读描写银杏树 的句子 1 学生读句子 课件出示句子 黄黄的叶子像一把把小扇子 扇哪扇哪 扇走 了夏天的炎热 课件 10 请大家一边读 一边想象 一边做动作 采用不同的方式读 在这句话中运用 了什么修辞手法 指导扇的读音 红红的枫叶像一枚枚邮票 飘哇飘哇 邮来了 秋天的凉爽 课件 11 在这句话中运用了什么修辞手法 比喻 谁来 读一读 指名读 齐读 2 秋天的雨还把他的颜色给了谁 课件 12 我 们一起到果园里真实感受一下你挤我碰 争着要人们 第 3 页 共 4 页 去摘的那种丰收的景象吧 出示课件 13 14 15 小结 学习了这一段后 谁能用书中一个四字词 语来概括 板书 五彩缤纷 过渡句 师 秋雨姑娘不光带来了美丽的颜色 还带来了什么 勾住了小朋友们的脚 生答师板书 好闻的气味 让我们看看课文是怎样描写的 教师让学生带着这种感觉同桌互读第三自然段 教师引导学生进行内容过渡 秋雨姑娘不但五彩 缤纷 香气扑鼻 还挺会关心人呢 不信读一读第四 段 用自己喜欢的方式读 师 听了秋雨姑娘的话 小动物们 植物们在干 什么 生自由答 师小结 秋天的雨 带我们走进了五彩缤纷的秋 季 还让我们闻到了它那香香甜甜的味道 还告诉动 物 植物们什么消息 生齐答 7 过渡句 那带给小朋友的是什么 指名读第五 自然段 师 带来了什么 生答 板书 丰收 欢乐 全班激情朗读第五自然段 让我们一起感受秋天的 雨带给我们的欢乐和丰收 四 拓展 积累 升华感情 1 小朋友们学完了课文 说说看 你喜欢的秋 第 4 页 共 4 页 天是什么样的 四人小组讨论 汇报 课件 16 五 总结 秋雨给我们带来了五彩缤纷的世界 带来了水果成熟的香味 带来了冬天快要来了的信息 给我们带来了丰收 带来了欢乐 让我们尽情地赞美 秋雨吧 六 作业超市 1 收集描写秋天的词句