小学体育优质课说课稿

小学五年级体育优质课说课稿小学五年级体育优质课说课稿 课题 课题 立定跳远立定跳远 一 说教材一 说教材一 说教材一 说教材 立定跳远是人类日常生活中最常见的一种人体活动 也是日常生活中 所需要的人体基本活动能力之一 根据 体育与健康课程标准 水平 二 激发学生兴趣 发展下肢力量 协调性及灵敏性的要求 选择 立定跳 远 为本节课内容 立定跳远具有很大的使用价值 同时也是小学生十分 喜欢的体育活动项目 在小学体育教学中占有重要的地位 对增强学生体 质 提高学生的体能 运动技巧起到很好的作用 二 说教学目标二 说教学目标 1 知识目标 知识目标 让学生初步掌握立定跳远的动作技巧 2 能力目标 能力目标 1 发展协调性 灵敏性 增强下肢力量 提高跳跃能力 2 培养学生持之以恒 坚忍不拔和吃苦耐劳的优良品质 3 发展学生的反应 躲闪及奔跑能力 三 说教学重点 三 说教学重点 动作的连贯性 准确性和灵活性 四 教学难点四 教学难点 动作标准 优美大方 连贯性强 五 说对象五 说对象 农村小学五年级学生年龄都在 11 岁左右 存在体质普遍较弱 运动技 术较差的现象 在体育课中比较易兴奋 精神不易集中 因其理性思维还 不完善而对于讲解过多技术要求的教学不易接受 也不感兴趣 相反 对 于直观的 易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢 学习兴趣较高 六 说教法六 说教法 讲授法 直观教学法 集体练习法 七 教学原则七 教学原则 符合生理特征的原则 适应学生心理的原则 统一性与灵活性相结合的原 则 八 教学过程八 教学过程 儿童的心理特征是 活泼好动 好奇心强 兴趣和爱好非常广泛 注意力不 集中 容易分 散 对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦 因此为了把这节课 上的更好 我在教学中运用了听哨声辩方向 找朋友 反口令等游戏进行教 学 下面我通过八部分来加以说明这节课的内容 第一部分 学生成四列横队站立 体育委员整队报告人数 师生问好 教师 宣布本节课内容 安排见习生 检查服装 是否带钥匙 小刀等危 险物品及场地是否有安全隐患 提高学生的安全意识 以便更好的 完成本节课教学任务 此部分的实施目标是检查安全隐患保证顺利 完成教学任务 这部分时间为 2 分钟 第二部分 集中注意力练习 教师讲解练习要求和注意安全要求后学生排成 一路纵队在直径 15 米的圆外慢跑 慢跑中进行 听哨声辩方向 和 找朋友 练习 提示学生转身时注意安全 此部分的实施目 标是 在准备活动中集中学生的注意力 激发学生上体育的兴趣 调动学生的积极性 这部分时间为 3 分钟 第三部分 徒手操 学生成广播体操队形站立 教师示范要求学生自己喊口 令做 通过扩胸 腹背 腿部 膝关节 踝腕关节运动使学生充分 把身体各个关节活动开 为进入下一步分做好准备 这部分时间为 3 分钟 第四部分 复习队列 学生按照广播体操队形站立 复习立正 稍息 三面 转法 再进行反口令练习 通过复习立正 稍息 三面转法和反口 令练习 增强了学生的整体意思同时也集中了学生的注意力 为下 一步的教学做了准备 这部分时间为 2 分钟 第五部分 学习立定跳远 我采用先示范后讲解 先分解讲解再完整讲解的 原则进行教学 通过学生看挂图上立定跳远的分解动作 使学生进 一步掌握立定跳远的动作 在练习时我采用先集体练习后分组练习 再集体练习的的方法进行练习 学生练习的同时我巡回指导 在分 组练习后我集中学生找两名学生做示范 先让其余学生来评价两名 学生的优点和缺点然后我在评价两名学生的优点和缺点 最后学生 再练习 这样使学生进一步掌握了立定跳远的技术动作 这部分的 实施目标就是让学生掌握立定跳远的技术动作 时间为 18 分钟 第六部分 素质练习 在学生掌握立定跳远技术动作的基础上进行素质练 习 通过 单足跳跑接力 和 双脚跳绳接力 及活跃了课堂气 氛又增强了学生的腿部力量同时提高了学生的跳跃能力 这部分 时间为 6 分钟 第七部分 游戏 二不成三 贴膏药 我先讲解游戏规则并提出具体要求 在游戏中注意安全 把男女生分开 分别在两个直径为 15 米的 圆上进行游戏 通过游戏提高了学生的的奔跑能力和躲闪能力 使学生得到了全面的锻炼 这部分时间为 6 分钟 第八部分 结束部分 学生在剧烈运动后 做好放松运动是不可忽视的环 节 放松运动可以使身体由紧张的运动状态逐渐过渡到比较安静 的状态 使心跳逐渐缓慢下来 呼吸渐渐恢复正常紧张的肌肉得 以放松 我安排了 放松操 和 拍打腿 练习 这