小学语文公开课《酸的和甜的》第一课时教学设计与反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文公开课小学语文公开课 酸的和甜的酸的和甜的 第一课时第一课时 教学设计与反思教学设计与反思 教学目的 1 图文结合 通读课文 初步认识本课的 9 个 生字 读准音 认清形 会正确书写 串 兔 告 诉这四个汉字 2 学习课文 123 段 正确流利地朗读 理解 转来转去 有感情地朗读 重点 3 体会狐狸的自欺欺人 难点 教学过程 一 揭题导入 1 根据老师的表情猜一猜 板书 酸 甜 认 读 2 揭题 补充课题 齐读课题 3 课文中说什么酸的 甜的 二 自读课文 整体感知 1 自由朗读 读准字音 2 检查反馈 出示生字词 葡萄 狐狸 小猴子 告诉 硬 一颗 一颗颗 一串 一串串 迫不及待 转来转去 第 2 页 共 4 页 1 指名读 纠正 理解 识记 2 放句子中读 3 交流 课文中说什么酸的甜的 都有哪些小 动物 根据回答课件出示小动物 三 学习课文 朗读体会 1 出示插图一 仔细观察 说说你看到了什么 什么样的葡萄 引导说句子 如果现在这样的葡萄放在你面前 你想吃吗 这只小狐狸想吃吗 从哪儿看出 引导从图画及文中句子去体会 自读第一段 找出句子 他一会儿转来转去 一会儿跳起来摘葡萄 可是一颗也没摘到 A 理解 转来转去 表演 他转来转去干什 么 B 忙乎了半天 可是一颗也没摘到 想想此时 的狐狸会是什么样的心情 生气 泄气 带着 这样的心情读一读狐狸说的话 这葡萄是酸的 不能 吃 这只小狐狸啊 摘不到葡萄就说葡萄是酸的 送给他一首诗 葡萄 葡萄 圆又大 第 3 页 共 4 页 狐狸 狐狸 口水挂 一会儿转 一会儿跳 一会儿跳 一会儿转 唉 摘来摘去摘不到 就说葡萄是酸的 是酸的 学生朗读 过渡 葡萄是酸的 小松鼠听见了 小兔子也知 道了 他们心里是怎么想的呢 2 自读 2 3 段 交流 根据回答出示句子 狐狸很聪明 他说葡萄不能吃 那一定是很 酸的 指名读 范读 齐读 3 这时来了一只小兔子 他望着架上这一串串 紫红色的葡萄 正想美美地吃上一顿 小松鼠就急忙 叫住了他 指名学生给画面配音 4 听了小松鼠的话 小兔子心里想 狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的 那一定不能 吃 指名读 范读 齐读 第 4 页 共 4 页 5 师生合作读 2 3 段 狐狸说葡萄是酸的
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