小学数学《整十数加一位数及相应的减法》说课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学数学小学数学 整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法 说课稿说课稿 说教材 1 教学内容 整十数加一位数及相应的减法 是苏教版 义 务教育课程标准实验教科书数学 一年级下册 第三 单元 32 33 内容 本节课是在学生掌握 100 以内的基础上进行教学 的 整十数加一位数及相应的减法的运算过程时 是 从数的组成角度去理解这些简单的加减口算 可以使 学生进一步加深对数的认识 巩固 100 以内数的组成 同时也为后面正式 100 以内加 减法的口算和笔算做 准备 教材通过看图解决问题列出两道加法算式和两 道减法算式 并说出各部分的名称和想法 最后通过 练习巩固算法 2 教学目标 知识与技能目标 1 使学生经历两位数加 减一位数口算方法 的探索过程 能比较熟练的进行口算 2 了解加减法算式中各部分的名称 3 培养学生用数的观念看周围的事物的意识 第 2 页 共 3 页 培养同学之间的相互交流的态度 情感态度和价值观 让学生在学习中感受到生活中处处有数学 让学 生在学习中体验学数学 用数学的乐趣 人人学有价 值的数学 培养学生积极探索的精神 激发对数学学 习的兴趣 培养学生学好数学的信心 3 教学重点与难点 重点 掌握能够正确地比较迅速地口算整十数加 一位数和相应的减法 难点 理解算式的含义 运用知识解决简单的实 际问题 说教法学法 本节课我利用有趣的情境图 采用直观的教学方 法 让学生获得丰富的表象 为学生提供形象思维的 材料 以利于激发学生的学习兴趣和求知欲望 我主 要采用创设小猴摘桃的情境 然后通过观察 比较 操作等方法 组织学生进行自主探索 合作交流 在 合作交流中 我先让同桌两人先交流 得出不同的计 算方法 然后再四人小组讨论交流 让学生充分体会 算法多样化 在进行计算时 我在学生自主探索和合 作交流的基础上 注意把这些计算与非整十数的两位 数的组成联系起来 一方面使计算有理有据 另一方 第 3 页 共 3 页 面也体现了教材安排这些计算以加深对数的认识的意 图 帮助学生掌握整十数加 减一位数及相应的减法 的计算方法
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