新人教版小学一年级下册数学第五单元《认识人民币第一课时》教案教学设计

第 1 页 共 6 页 新人教版小学一年级下册数学第五单元新人教版小学一年级下册数学第五单元 认识人民币第一课时认识人民币第一课时 教案教学设计教案教学设计 认识小面值人民币 教材第 52 第 53 页的内容及练习十二的第 1 第 2 题 1 认识小面值的人民币 2 认识人民币的单位元 角 分 知道 1 元 10 角 1 角 10 分 认识人民币之间的关系 3 初步体会人民币在社会生活 商品交换中的功 能和作用 并知道爱护人民币 认识人民币的单位元 角 分 知道 1 元 10 角 1 角 10 分 课件 或挂图 模拟钱币 老师谈话 导入新课 今天的数学课 看看老师给大家带来了什么 用 实物投影出示模拟钱币 学生回答钱或人民币 这些钱就是我们国家发行的法定货币 人民币 板书 请你说一说 生活中哪些地方要用到人民币 1 教材第 52 页的主题图 用实物投影显示该图 1 让学生观察购物图和游乐园购票图 第 2 页 共 6 页 同桌之间互相说一说画面的意思 结合自己的生活常识 说一说自己某一次购物 乘车或游玩时用了多少钱 2 再让学生观察第 4 幅图 看到这幅图 请说一说小朋友在干什么 存钱是为了什么 你有零花钱吗 你有存钱的习惯吗 老师 看来人民币在我们的生活中有很重要的作 用 今天 我们就一起来认识人民币 板书题目 2 教学例 1 认识各种小面值的人民币 1 出示我国发行的小面值人民币的品种 使学生 对我国各种小面值的人民币有一个整体的了解 2 说一说你是怎么记住这么多种小面值的人民 币的 如 颜色 大小 图案 图案中的数 图案中 的 小黑点 盲文的数等 3 老师参与把人民币进行分类的活动 每个学生先将课前准备的模拟人民币进行分类 然后在小组内交流各自的分类方法 甲组 将硬币分成一类 将纸币分成另一类 课 件演示 乙组 把分币分成一类 角币分成一类 元币分成 第 3 页 共 6 页 一类 老师用课件展示这种分类的过程和结果 先展示以元为单位的人民币 1 元 再展示以角为单位的人民币 1 角和 5 角 最后展示以分为单位的人民币 1 分 2 分 5 分 老师提问 各类面值的人民币一共有多少个 4 引导学生进一步观察 它们的图案 颜色各有什么特征 说一说几种硬币的面值 3 教学例 2 1 师生做换钱游戏 老师出示 1 枚 1 元的硬币 并提问 你应该拿几个 1 角币 才能换 1 元 学生可以边摆手中的学具 边回答 见下图 老师用课件重复上述过程 先在左边摆一个 1 元 硬币 再在右边将 10 个 1 角币摆成一个等边三角形 让学生观察这个等边三角形中 1 角币是如何排列的 从上往下数每行排列的个数分别是 1 2 3 4 接 着在 1 元币和 10 个 1 角币之间写一个醒目的等号 并 配以声音出示 最后写上人民币元与角之间的关系式 1 元 10 角 第 4 页 共 6 页 2 师生做换钱游戏 老师这里有 1 角 谁能用分币来和我换 学生甲 用 10 个 1 分的可以换 1 个 1 角的 1 角 10 分 学生乙 用 2 个 5 分的可以换 1 个 1 角的 学生丙 用 1 个 5 分的 5 个 1 分的可以换 1 个 1 角的 学生丁 用 5 个 2 分的可以换 1 个 1 角的 老师提问 1 角 分 10 分 角 学生回答 老师板书 1 角 10 分 10 分 1 角 1 做一做 的第 1 题 2 练习十二的第 1 题 3 练习十二的第 2 题 4 做一做 的第 2 题 在 里填上 认识人民币 人民币的单位 元 角 分 1 元 10 角 1 角 10 分 10 分 1 角 教材列举生活中购物 购门票 存钱等使用人民 币的例子 说明人民币在商品流通过程中的功能和在 人们生活中的重要作用 通过一位小朋友存钱的示意 图 教育学生保管好自己的零花钱 明白积少成多的道 第 5 页 共 6 页 理 养成勤俭节约的良好品质 教材全面出示我国发行的小面值人民币的品种 让学生对我国各种小面值的人民币有一个整体的了解 突出以 元 为单位的人民币的种类 说明这些人民 币在我国商品交易中占主导地位 进一步学习分类的 方法 接着通过等价的换钱游戏 使学生知道 人民 币的单位有元和角 知道 1 元 10 角 1 角 10 分 以角为单位的两种人民币之间的关系以及它们的币值 一年级学生年龄虽小 但对于要用钱才能买到东 西这一朴素的等价交换的商品意识是有的 有部分内 容学生在以往的实际生活中早已接触过 也就是说他 们在不同程度上已经有了相应的知识经验 而且 学生 对人民币有较强的观察兴趣 几乎每个人都能说出识 别方法 但是缺乏对人民币清晰 系统的认识 对人民 币的附加价值缺乏了解 对主辅币之间的十进制关系 有感性的认识 但没有上升到理性认识 有购买的经验 但 是支付方式和购买方案欠灵活