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第 1 页 共 3 页 六年级语文下册教后记半截蜡教学反思六年级语文下册教后记半截蜡教学反思 用半截蜡烛教 半截蜡烛 半截蜡烛 教学反思 半截蜡烛 这篇课文我上过好几次了 还听过 镇江中山路小学特级教师薛翠娣老师对本课的教材解 读 故印象特别深刻 本文描述的是第二次世界大战 期间 法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和 敌人作斗争的事 赞扬了伯诺德夫人及其女儿的机智 勇敢和强烈的爱国主义精神 课前 我仔细地分析了 课文 本文围绕三个主人公主要有三个情节 这三 个环节是紧紧相连 密不可分的 同时就危险性而言 是呈逐步上升趋势的 危险越大 时间越紧迫 敌人 越凶残 才能越显出伯诺德夫人一家的处境 才可以 显出他们一家的勇敢机智 才真正显出他们一家的爱 国 才使故事情节扣人心弦 引人入胜 如果按照按 照往年的方法我可以连教本都不带就可把课文讲完 往年的 招 用过就想革新的我在今年怎么上呢 因 此 上课前 我仿照本文所述找来半截蜡烛 也插上 小金属管 内藏一纸条 并在课堂上同步点燃 为了 渲染气氛 我还用简笔画画出一个 超级大炸弹 有一根 导火索 并根据课文进程及时用简笔画画 第 2 页 共 3 页 出 半截蜡烛 不断变短的半截蜡烛 再引导学 生潜心读文悟情 深入体会人物的心情 并适时地让 学生表演 并不断指导朗读 让人物形象走出文本 走进学生的心灵 把爱国深植于脑海中 通过人物的 语言 动作 神态体会人物心理 随着教学进程一次 又一次地把蜡烛画短 和课堂上点燃的蜡烛相呼应 并把 超级大炸弹 的 导火索 不断变短 使学生 深深感受越来越紧张的连大气都不敢喘一口的甚至于 连空气都似乎要爆炸的紧张局面 在教学中 我采用 由扶到放 的教学方法 对三个情节采用了三种不 同的教学方法 在讲伯诺德夫人时 我主要采用 以 述促读 的方式 引导学生深入研读课文 感知伯诺 德夫人的为人 在讲杰克时 我就让学生用学习上段 时的方法来谈谈对杰克的了解 在讲杰奎琳时 我直 接让学生演杰奎琳 让她来说话 最后再把三位主人 公 课堂上演得较好的同学请上来接受采访 并说 出自己的感言 教学效果出奇的好 经验 我们老师一定要在课前多用心 把功夫 话在课外 要精心备课 精心在
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