小学三年级数学下册《商中间有0和商末尾有0的除法》教学设计优秀教案_第1页
小学三年级数学下册《商中间有0和商末尾有0的除法》教学设计优秀教案_第2页
小学三年级数学下册《商中间有0和商末尾有0的除法》教学设计优秀教案_第3页
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第 1 页 共 3 页 小学三年级数学下册小学三年级数学下册 商中间有商中间有 0 0 和商末和商末 尾有尾有 0 0 的除法的除法 教学设计优秀教案教学设计优秀教案 第六课时 商中间有 0 和商末尾有 0 的除法 学习内容 教科书 28 29 页例 5 6 教学目标 1 通过观察 分析图理解 0 除以任何不是零 的数都得 0 的计算方法 2 通过观察 比较 弄清商中间与末尾的不同 意义 3 理解商中间有 0 和商末尾有 0 的除法的计算 方法 能正确计算商中间 末尾有 0 的除法 4 能主动思考 积极发表自己的意见 学习重点 难点 让学生理解 0 作为被除数时的意义及除数为 0 时 的意思 从 以学生为主体 这个观点出发 让学生 讨论得出商末尾有 0 的除法的计算方法 并不断沟通 乘除之间的关系 教具 学具准备 教学过程 一 故事引入 得出规律 第 2 页 共 3 页 将书中四幅图逐一显示 并配上解说 在故事中 嵌入数学问题 1 4 个西瓜 师徒 4 人 平均每人吃几个 2 你说孙悟空会怎么分 3 这时猪八戒说我来分 却偷偷的把西瓜全吃 光了 4 沙僧急了 忙问 我们 3 人怎么分呀 每人 能吃到几个西瓜 你能用一个算式来表示吗 5 0 3 0 说明其它 3 人分不到了 6 做一做 0 2 0 4 0 5 7 讨论 0 0 由于这个内容不是小学时学到 的 但为了让学生有个认识 所以可以略带一些 当 0 作为除数时 是没有意义的 8 小结 0 除以任何不是 0 的数都是 0 9 做一做 0 2 0 4 0 5 0 102 0 0 二 探究新知 1 出示例 6 1 出示例 6 要求李思平均每月用电数 你 能用一个算式来表示吗 得 309 3 2 你认为这道题的商是几位数 3 尝试用竖式计算 结果是多少 你是怎么 第 3 页 共 3 页 得到的 4 反馈 比较得出简便写法 指板演题 问 为什么十位上要写 0 5 独立解决 万青平均每月用电数 及时 纠正 三 练习巩固 1 竖式计算 604 2 840 7 296 4 835 5 比较今天学习的与以前所学的笔算除法的联系 揭题 商中间有 0 和商末尾有 0 的除法 2 判断题 书第 30 页
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