小学五年级上册数学期末考试试卷质量分析

第 1 页 共 5 页 小学五年级上册数学期末考试试卷质量分小学五年级上册数学期末考试试卷质量分 析析 黄竹镇中心学校徐惠娟 一学期的学习结束了 面对同学们的考试成绩 感受到一点点喜悦外 感到更多的是不足 为了更好 的调控自己今后的教学 总结经验教训 现对试卷进 行分析 一 试卷分析 本次期末测试试题基本上涵盖了本册数学的基础 知识点 以课程标准为依据 紧扣新课程理念 从概 念 计算 应用三方面考查了学生的综合学习能力 试题做到了不偏 不难 不怪 密切联系学生生活实 际 增加灵活性 考出了学生的真实成绩和水平 增 强了他们学数学 用数学的兴趣和信心 另外 试题 具有一定的弹性和开放性 给学生留有自由选择策略 解决问题的空间 二 试题分析 1 填空题 共计 20 分 填空题获得满分的人数较少 大部分丢 2 9 分 左右 从学生答题情况来看 丢分的主要原因是 对于小数的意义理解不深 由 3 个十 7 个 0 1 和 6 第 2 页 共 5 页 个 0 01 组成的数是 30 76 好多的学生写成 3 76 或 30 706 有部分学生因面积或时间单位间的进率搞 不清楚丢分 如 24 公顷 平方千米 2 5 小时 分钟 2 判断题 共计 5 分 判断题共 5 小题 分别从图形面积的特点 小数 的大小和小数乘小数 循环小数等方面来考查学生 获得满分的学生大约占 50 其中第 4 小题 任何一 个平行四边形都可以分成两个面积相等的梯形 丢分 较多 说明了学生对面积相等的图形的特点掌握得不 牢 第 3 小题 凡是无限小数都是循环小数 学生对 于无限小数和循环小数的概念不理解 3 选择题 共计 5 分 只有 60 左右的学生获得满分 其中第 4 5 小 题错误率较高 揪其原因 有一部分是审题不认真 也有一部分是不理解题目的意思 4 计算题 共计 36 分 1 口算 共计 8 分 除了个别学习有困难 和个别计算不认真的学生外 大部分学生问题不大 但获得满分的学生较少 2 用竖式计算 共计 12 分 从学生的做题情况来看 大部分学生都掌握了小 第 3 页 共 5 页 数减 乘 除法的计算方法 但也有不少学生因不会 计算小数除法丢分 还有个别学生没按照题目的要求 进行四舍五入求近似值而丢分 3 下面各题 能简算的要用简便方法计算 共计 16 分 此题主要检查学生对乘法分配律和加法运算律的 掌握情况 学生丢分较多 5 动手实践 操作应用 共计 7 分 本题要求学生根据复式条形统计图回答简单的问 题 大部分学生做对 只有少部分学生不认真看题而 出错 6 运用知识 灵活解题 共计 27 分 本题丢分情况较严重 从学生的答题情况来看 导致丢分的原因是多方面的 题意的理解有待提高 第一题是考查学生梯形面积公式的灵活运用 审题 不够认真丢分 主要体现在第 2 3 4 小题 计算 不够认真 有好多学生解题的思路是对的 但因计算 错误丢分 三 学生答卷情况分析 1 存在的不足 1 部分学生在计算中计算粗心 仍有抄错或 漏抄数据的现象 特别是在列竖式计算中 横式结果 第 4 页 共 5 页 漏写或写错 计算时粗心算错答案 2 学生读题时马虎没有弄清题意就开始做题 导致简单的计算错题太多 3 学生对基础知识的掌握不够牢固 比较灵 活的题目更是有待提高 4 小部分学生的书写比较潦草 2 取得的成绩 在本次试卷中可以看出 学生基础计算总体还不 错 说明学生基本掌握了本学期所学知识 多数学生 能按要求正确答题 优秀率有所提高 四 今后努力的方向和改进措施 1 继续加强基础知识和基本技能的训练 尤其要 注意对学困生在这方面进行辅导 2 培养学生良好的解题习惯 减少学生因不良 的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细 看错符 号 漏做试题 漏写结果等现象 3 加强书写规范方面要求 4 关注学生的学习过程 让学生有体验数学的 机会 为学生提供 做 数学的机会 让学生在