小学三年级开心学英语第二册说课稿

第 1 页 共 6 页 小学三年级开心学英语第二册说课稿小学三年级开心学英语第二册说课稿 一 说教材 我说课的内容是小学三年级开心学英语第二册第 三单元 本课是功能型的交际型的交际训练课 我借 助 任务型 教学采用多样化的教学手段将听 说 玩 演 唱溶于一体 激发同学学习英语的兴趣和愿 望 使同学通过合作学习体验荣誉感和成绩感从而树 立自信心 发展自主学习的能力 形成初步用英语进 行简单日常交际的能力 结合新课程规范和大纲提出的基础教育阶段英语 课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如 下 语言知识目标 1 使同学掌握表达自身喜欢与不喜欢的句型 Do you like Yes I do No I don t I like 2 学习认读单词 soccer baseball badminton tennis basketball dodge ball volleyball ping pong 语言技能目标 第 2 页 共 6 页 使同学能够根据指令做动作 根据图片和情境说出单词和句子 在图文或场景下进行简单的英语交流和扮演 情感态度目标 通过本课学习使同学有兴趣听 说英语 背歌谣 做游戏 敢干开口 乐于模仿 在鼓励性评价中树立 信心在小组活动中积极参与合作 从而意识到交流对 于学习英语的重要意义 充沛利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习 资源 实现自由参与和创新 能主动与他人交流 并 克服交流中的困难 使交际顺利进行 文化意识目标 能够恰当使用英语表达自身的喜爱与不喜爱的事 物 活动 各种运动等 在语言交流中交换被此情感 信息 结合教学目标的要求 我把本课的重难点设置为 1 询问喜欢什么的句型 Do you like 2 对情境进行模仿 创新 我主要通过感知新教材 设置 灵活运用这 三个主要步骤来突破教材重难点的 在教学开始让同 学以旧带新引入新知 通过对教材的了解感知新任务 第 3 页 共 6 页 并在教师用实物 各种球 头饰 图片 录音等多 种媒介的感官刺激下实现对知识的体验和实践最后在 真实的生活情境中运用 实现能力的发展 二 说教法和学法 一 小组活动学习法 把全班分成以每 人一小组 用活泼可爱的卡通 人物名字命名 课堂各项教学活动匀以小组活动为主 线 结对或全班活动为辅 同学互相交流 切磋 一 起完成学习任务 在合作中感受学习英语的乐趣和交 流的意义 也通过小组成员之间 荣辱与共 的关系 而形成同步学习的环境 二 情境教学法 我将教学建立在满足同学心理需要的基础上 使 教学活动带有浓厚的情感色彩 在单词和句型练习中 使用了实物和图片相结合 在扮演时带上各种可爱卡 通人物的头饰 在加生活化的录音为同学设置了真实 而有效的场景 激发了同学想说英语的愿望 也有利 于同学表达能力的提高 三 鼓励法 课堂评价主要以鼓励性评价为主分别采用了师评 组评 自评为主要方式 课堂上老师恰当的使用激励 性评语和赠送小礼物的方法让同学渴望胜利的心理得 第 4 页 共 6 页 到满足 这也是激励同学积极投身英语学习的一个最 简单而有效的方法 我把本课教学模式设置为 激趣设境 语言交流 人格发展 下面说一下教具的布置和使用 依据英语教学的直观性 趣味性 实践性的教学 原则 结合合作学习和任务型教学的新理念 我利用 了实物 各种球 照片 头饰 幻灯 录音 竞赛 板 贴画 小礼物等媒体设计教学 学习则利用自制 的组标 头饰等媒体积极参与教学活动 三 说课堂程序 整个教学程序我采用了听 说 玩 演 唱一系 列的教学活动 具体设计为热身 新知 趣味操 练 巩固练习 Step1 Warm up 热身运动 1 录音播放愉快的英语歌曲 Do you like baseball 渲染课堂气氛 2 出示组标并请四个同学到讲台前 背对同学 戴上 Gogo Tony Jenny Kitty cat 的头饰 扮演上 个单元的对话 3 检查上节课安排的手工活动 画笑面 小 组活动 第 5 页 共 6 页 Step 2 Presentation 新知导入 1 教师把自带的各种球在课堂上出现出来并询 问 What s this How to say in English Do you like 然后教师带着开心的笑容反复用 Do you like 询问同学们 这样一来 Do you like 这一句式就会在情景中被输入 2 教师拿着棒球的图片说 This is a baseball I like baseball Do you like baseball 然后出示不同的球的图片 并用 Do you like 这一句式继续提问 3 每组同学拿着自身课前准备的图片在组内进 行练习 然后选代表在班内介绍自身喜欢的球类运动 Step 3 Intresting Practice 趣味操练 1 玩比大小游戏 每组 每轮各派一名选手参 赛 在讲台上抽出一张图片 根据图义说句子 This is I like Do you like 说对的奖 励小组小礼物一件 能每张图片都准确无误的说出并 用 Do you like 句型向其他同学提问的小组加 3 分 能说出图片 但对 Do you like 句型不熟悉 的小组加 2 分 几轮后统计得分 为获胜队颁奖 2 玩猜谜游戏 教师用实物 各种球 让同学猜 第 6 页 共 6 页 假如能猜对的同学加小组 2 分 答对并且能用句型 I like Do you like 来与另一同学对话的加 小组 4 分 3 同学拿出自身准备各种球 教师发出指令 baseball 同学即出示自带的 baseball 并用句型 I like Do you like 进行口语交际 4 各小组以本节课所学主题为中心进行口语交 际 Step 4 Consolidation 巩固复习 1 以歌曲 Do you like baseball 来复习巩 固新知 2 教师引导同