小学《体育与健康》三年级乒乓球接发球练习教案及教学反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学小学 体育与健康体育与健康 三年级乒乓球接发球三年级乒乓球接发球 练习教案及教学反思练习教案及教学反思 教材分析 本课教材选自小学 体育与健康 三年级课本 本课从教材性质出发 把注意力强的发球得练习安排 在课的一开始进行 这样更有助于学生集中注意力 把以游戏形式 趣味性较强的排在课的后半部分 目 的在于激发学生的练习兴趣 学情分析 1 小学三年级学生模仿能力强 好奇心强 活 泼好动 但是依赖性强 自我约束能力差 2 三年级学生运动能力 性格爱好都具有很大 的差异 但是对于带有模仿性 竞争性的的练习 学 生都有很大的兴趣 特别是将练习项目融入游戏中学 生们更容易接受 3 三年级的学生 班级凝聚力 荣誉感强 学 生乐学 爱好运动 而且大部分学生运动能力较强 教学目标 1 运动参与目标 通过情境 游戏 竞赛等形式 提高参与热情 使学生积极主动参与到活动中 并且 在活动中掌握颠球方法 第 2 页 共 4 页 2 身体健康目标 通过教学 发展学生灵敏 柔 韧 速度素质 提高学生判断能力和反应能力 3 心理健康目标 通过各种玩球方法的创编和游 戏教学 建立学生自信 我能行 形成良好的意志 品质和合作意识 教学重点和难点 本课重点 发球变化时的要领 调动学生的积 极性 本课难点 怎样接球 教学过程 一 语言激励 导入课题 1 教师 这节课老师和同学们要用手中的器材来创 编一些玩法 相信同学们一定能把你们创编的最好玩 法展示给老师和同学们看 你们有没有信心 老师相 信你们一定能行 二 仿生练习 提高创造能力 3 1 设情景 今天有一些动物们也来参加我们的活 动 它们都是谁呢 听音乐 根据音乐的节奏来想象 一下是什么小动物 先说出动物名字 然后再模仿 看一下哪些小朋友想象力最丰富 而且模仿最形象 2 学生先听音乐 说出动物的名称 然后进行模 仿 第 3 页 共 4 页 3 教师参与活动 并且指导评价学生的模仿 三 乒乓模仿 感受动作 5 1 教师领做发球模仿操 语言提示 并适当口令 2 学生随音乐节拍进行各种模仿动作练习 3 教师小结做操情况 四 玩法创编 熟悉球性 5 1 教师语言引导提示 2 学生利用手中的器材以小组为单位进行活动 看哪小组玩法多 动作美 3 教师巡视指导并参与活动 4 学生随机进行汇报表演 五 花样发球与接球练习 提高兴趣 发展能 力 15 1 组织全体学生进行发球接球的尝试练习 2 学生根据自身情况 采取不同的方式进行练习 3 用鼓励性的语言激励学生采取多种方法 4 教师巡视指导并参与活动 5 择优进行表演 6 组织学生进行发球比赛 7 能力较弱的学生做具体指导 第 4 页 共 4 页 六 游戏 打电话 6 1 教师讲解游戏方法与规则 并示范 2 教师引导学生先打应急电话和常用电话号码
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