小学美术优秀教案《春天的色彩》教学设计及反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学美术优秀教案小学美术优秀教案 春天的色彩春天的色彩 教学设教学设 计及反思计及反思 1 情感目标 通过对大自然的观察 记忆 对 学生进行热爱生活 热爱大自然的思想教育 2 认知目标 认识春天的色彩 感受春天色彩 的美丽 3 能力培养 感受水粉画的特性 培养学生对 色彩的表现能力 教学重点 认识春天的色彩 感受春天色彩的美 丽 尝试用水粉表现春天的色彩 教学难点 涂色方法以及色彩的整体倾向 教学准备 教师 照片 桃花 柳树 小草等 范作 各种涂色工具 水粉颜料 学生 水粉笔 刷子等工具 教学过程 一 导入 1 播放音乐 春天在哪里 提问 你听到了什么 2 学生跟着音乐拍手 跳舞 3 学生交流 二 展开 第 2 页 共 3 页 1 春天来了 春天给我们带来了什么变化 学生边说教师边出示图片 1 2 小组讨论 交流 小草钻出来了 桃花开了 燕子飞来了 柳树发芽了 3 春天给大自然带来了什么颜色 出示图 2 3 学生说出许多颜色 教师从中归纳出春天最主 要的颜色 出示色块 4 教师归纳春天的主要颜色 让学生感知春天 5 看了春天的图片 你现在能用一句话赞美春 天吗 三 欣赏春天的画 1 实物投影出示书中范作 说说这些画是怎样 表现春天的色彩的 学生讨论 2 演示水粉工具及简单操作 3 欣赏教师范作 四 揭题 明确本课任务 1 尝试用水粉表现春天的色彩 2 用油画棒 水彩笔表现春天的景色 3 用撕纸粘贴的方法表现 五 学生创作 师辅助水粉画法 六 作品交流 1 生生互评 第 3 页 共 3 页 2 集体评 3 师有选择地评 选取优劣典型 七 课堂小结 延伸 这些作品可以用来干什么 执教时间 5 月 11 日 5 月 12 日 札记 关于春天的代表色彩到底是什么 教研时 老师们也产生了不同的意见 比如姜弘倩老师就认为 春天第一个开放的是迎春花 所以迎春花的黄颜色应 该代表春天的色彩 而多数老
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