小学音乐教后记 《小鼓手进行曲》教学反思_第1页
小学音乐教后记 《小鼓手进行曲》教学反思_第2页
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文档简介

第 1 页 共 2 页 小学音乐教后记小学音乐教后记 小鼓手进行曲小鼓手进行曲 教学反教学反 思思 小鼓手进行曲 具有豪迈 鉴定 朝气蓬勃的 特点 歌曲有两个乐句组成 采用变化重复的手法 突出歌曲的主题 同音反复的八分音符的旋律进行 传递着一种轻松 活泼的情绪 全曲以歌曲的最高音 开始 将少先队小鼓手昂首阔步 放声高歌的自豪 活灵活现地展现在人们面前 开始上课 我用了学 生熟悉的 出旗曲 导入课堂 引出了鼓号队中的几 种乐器 并且出示了大鼓小鼓 让同学们试着敲响 听辨处他们不同的音色 学生对此表现出相当高涨的 学习兴趣 歌曲本身欢快活泼 旋律容易上口 在教 唱过程中 没有花很多时间学生就学会了 良好的氛 围也让他们能较好的抓住小鼓手活泼 可爱的形象去 演唱 只是他们控制声音的能力不是很好 出现了 喊唱 的情况 照原先的设想 我引导学生上来用 大鼓小鼓为歌曲伴奏 学生是很有兴趣 争先恐后的 想尝试 可是我发现 他们 毕竟很小 让他们自己创造节奏为歌曲伴奏 目 前还有点为难了 课后 我进行了认真反思 我认为成功之处在于 第 2 页 共 2 页 通过让学生听节奏 再模仿节奏 到把节奏加上音符 唱 这个过程将学生从传统的教学模式中解放出来 给学生以最大空间感受 体验 想象
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