小学数学课教案《加法估算》教学设计及课后反思_第1页
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第 1 页 共 2 页 小学数学课教案小学数学课教案 加法估算加法估算 教学设计及教学设计及 课后反思课后反思 加法估算教学设计及课后反思 教学目标 使学生重视估算的现实应用 理解估 算的方法 并学会用 表示估算结果 教学重 难点 加法估算的理解与应用 教具 教学用光盘 教学过程 一 引入新课 说说下面的各数各接近几百 896 401 609 593 689 揭示课题 二 新授 教学例题 出示家电图 商店里有这么几样商品 请你说一 说它们的名称和各自的价格 估计一下 买一台电话机和一台取暖器 大约需 要几百元 指名口答说说自已的想法 500 元是一个准确的价格吗 不是 它是一个 大约的价格 所以在这里不能用等号 而要用约等号 第 2 页 共 2 页 读作 二百零六加二百九十二约等于五百元 指导学生写约等号 再齐读 教学试一试 完成第 1 问题 学生用估算的方法自已解决 指名说说估算的方法和理由 列出相应的算式 完成第 2 第 3 题 先独立完成 再组织 不同的方法 小结 三 巩固练习 完成想想做做第 1 7 题
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