人教版五年级上册《阳光下的影子》优质课教案与教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版五年级上册人教版五年级上册 阳光下的影子阳光下的影子 优质优质 课教案与教学反思课教案与教学反思 教材分析 背景和目标 本课活动和前面一课的内容有着密切的联系 同 样是研究光和影子的关系 不过这一课的观察活动要 求在阳光下进行 是对上节课在探究活动中所发现的 规律在自然环境中的验证 拓展和进一步理解 本课 不仅是上节课的继续 同时还为学生今后学习 时间 宇宙 等单元的内容打下一定的基础 教科书内容分两部分 第一部分 观察阳光下物 体影子的变化 第二部分 整理我们的记录 科学概念 阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而 改变 影子总是和太阳的方向相反 阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空 中的位置变化而变化的 太阳位置最高时影子最短 太阳位置最低时 影子最长 人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规 律来测定时间 学情分析 第 2 页 共 3 页 1 对于农村五年级的学生来说 他们对于科学 课 还是一个处于一个被动接受的状态 大部分的科 学老师为了简便 都是照本宣科 甚至连科学课都被 主科的都要来上他的课 更不要说让学生自己动手来 主动探究了 2 对于影子 学生并不陌生 但是要他们说出 影子的科学性的知识 学生不知道从何说起 更别说 形成理论性的知识点 而且由于农村学校的师资不够 学生的科学实验动手能力可以说是比较差的 所以本 节课不仅要指导学生参照课本设计要做的实验 更主 要的是通过这次比较简单的实验来唤起学生对科学的 学习兴趣 3 学生对实验结果的分析和数据的整理 将是 这节课学生形成知识的重要突破口 教学目标 通过本课教学 使学生知道影子产生的 条件和影子的变化 方向变化和长短变化 使学生会做实验的设计 培养学生的实验能力 做说明影子变化 的实验 使学生体会到自然现象是有一定条件的 教学重点和难点 第 3 页
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