小学校本研训工作汇报材料

第 1 页 共 6 页 小学校本研训工作汇报材料小学校本研训工作汇报材料 从学校几年成绩分析 学校不缺乏优等生 但每 年的成绩在学区排名不高 主要原因是学校后 20 学 生基数庞大 学校年轻教师居多 科研能力和水平处 于初级级段 怎样把教师的科研能力和提升教育教学 质量有机结合 后 20 学生的转化策略研究是一个具 有实践意义的课题 基于以上问题 学校开展了为期 一年的 立足课堂 促进后 20 学生转化的策略研究 校本研训项目研究 本项目从学校教育教学质量水平 不高这一问题为抓手 立足课堂 通过理论准备 课 堂观察和诊断 成果提炼 引领提升等方法 积极探 索后 20 学生转化的策略 现将我校这一年来的校本研训项目工作总结如下 一 积极组织 分工明确 我校成立了以胡校长为领导的校本研训领导小组 制订明确的工作职责与要求 负责研训工作的领导 协调 管理 制定教师培训目标及计划 加强对校本 研训工作的指导与管理 健全和完善校本研训制度和 各项专项制度 制订校本研训计划 落实措施 建立 教师校本研训档案 组织多种形式的校本研训 并负 第 2 页 共 6 页 责考核工作 二 人人参与 强调自主研修 面向全员 促进每一个教师不断实现专业成长 是我们校本研训工作一贯坚持的目标与追求 在培训 方式上积极督导教师开展自主学习 自我反思 首先 我们有针对 有计划地组织教师对每学期学生的成绩 进行分析 尤其是后 20 学生的成因及对策研究 我 们将后 20 学生的研究落实到教研组内 各教研组先 后多次学习相关理论及研究 明确论文课堂教学设计 应坚持的教学观 新课堂教学应坚持的学生观等 使 教师在原有基础上 进一步加深认识后 20 学生转化 的意义 从而 确定了各组本学年教研活动的形式和 内容 如综合组关注后 20 学生课堂倾听习惯的研究 数学组开展后 20 学生作业帮扶及作业设计相关的研 究 语文组开展基于后 20 学生教学设计的专题研究 同时 通过自主研修 同伴互助 专家引领等方式有 序地以教研组为载体开展校本研训项目 在校本研训工作的开展中 我们还十分注重积极 发挥骨干教师的带头示范作用 鼓励骨干教师长期坚 持 不断提高自身知识水平和业务能力 并在工作中 充分信任他们 积极培养锻炼他们 让他们分担年组 长 教研组长等职务 让他们在组织年组教研和学科 第 3 页 共 6 页 组教研活动中认识自身不足 锻炼能力 积极自修 热情真诚地帮扶普通教师 坚持踏踏实实地开展帮扶 活动 和选定的被帮扶教师一起听课 评课 研讨 指导被帮扶教师积极探索改进课堂教学 使骨干教师 不断实现成长 三 认真做好研训考核 推进研训持续发展 为使研训工作的开展能够切实推进教师的专业化 成长 我校十分重视认真开展对教师研训工作的评估 考核 努力做到以评促培 考核时 教师要把学习笔 记 听课记录 课例或案例 课件制作 学习体会 经验总结 研究论文等文字材料及时上交学校 同时 我们将教师参加研训活动的考勤记录情况整理 统计 这些都作为校本研训检查 考核的依据 本学期我校 校本研训达 42 学时以上 专题学习 主题研讨等形 式约占 40 学时 教学展示 教学观摩 案例研究 教学竞赛或协作教学等形式约占 40 学时 自主研修 等约占 20 学时 切实使校本研训工作的开展成为促 进教师专业成长的重要途径和渠道 一系列校本研训活动的开展 进一步促进教师更 新了教育教学观念 树立了现代教育思想 优化了知 识结构 培养了创新精神和实践能力 提高了教师教 育活动的实效性 我们已初步培训出一支师德好 观 第 4 页 共 6 页 念新 素质高 能够适应 21 世纪素质教育需要的学 习型的教师队伍 为我校全面推进优质教育做出了应 有的 贡献 今后 我们还要认真总结 积极学习和借鉴有关 校本研训方面的好的经验 努力探索更加有效的校本 研训方法 为教师理论知识不断丰富 业务能力不断 提高创造良好条件 整体推进校本研训工作 把校本 研训工作做得更精 更好 附 校本研训成果一览 积极参加县 学区组织的各类评比 硕果累累 20XX 学年第一学期 1 教师个人获奖 朱倩慧老师撰写论文 插上音乐的翅膀 圆 融 合 之梦 获市二等奖 胡月玲校长撰写 改变课堂 教学评价模式 有效提升课堂教学效率 论文获县一 等 市三等奖 在 20XX 县案例 课例评比中 一等 2 人 二等 6 人 三等 3 人 20XX 县教育教学论文评比中 刘慧等 5 人获一 等奖 二等奖 3 人 三等奖 4 人 县基本功比赛 将记望 邵宁宁老师获县一等 周晓浩获二等 陈聪聪 李欣芝 吕玲玲 孙洁 李 第 5 页 共 6 页 冰洁获三等 周建兵 吴文章 吕玲玲 陈丽丽 邵宁宁老师 获县第十届教学新苗荣誉 2 学生个人获奖 教务处统计数据 在 20XX 第八届童心习作比赛中 五 4 班董悦 然等 5 位同学获二等奖 五 3 班李诗纯等 5 人获 三等奖 在历届童心习作比赛中 本学期学生在童心 习作比赛中在质和量上都有所突破 3 班级团体获奖 在团体比赛中成绩较往年稍有提高 五年级英语 书写比赛 五 1 五 5 班获县三等奖 其余班 级均在学区获奖 二 四年级汉子书写比赛 二 4 班县二等奖 四 2 班县三等 其余班 级均在学区获一 二等奖 20XX 学年第二学期 1 教师个人获奖 在 XX 年 5 月县第五届骨干教师评比中共 7 人 被评为市 县骨干 在 20XX 县论文 案 课例评比中 一等 1 人 二等 5 人 三等 2 人 班主任基本功比赛 李 老师获县一等 市三 第 6 页 共 6 页 等 多媒体软件评比中 蒋记望和吕 老师合作微 课 小苏打和白醋的变化 获县一等奖 并推市级评