小学语文s版三年级上册公开课《庐山的云雾》优秀教案与教学反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文小学语文 s s 版三年级上册公开课版三年级上册公开课 庐山的庐山的 云雾云雾 优秀教案与教学反思优秀教案与教学反思 教材分析 庐山的云雾 是小学语文 s 版三年级上册第四 单元的第 2 篇课文 整个单元共有四篇课文 古诗 两首 庐山的云雾 锡林郭勒大草原 和 赵州 桥 庐山的云雾 是这个单元的精读课文 本课 文通过对庐山千姿百态 瞬息万变的云雾的描写 赞 美了庐山秀丽的景色 从而激发学生对祖国大好河山 喜爱的思想感情 学情分析 我所任教的班级基础知识和能力属于中上水平 根据中年级的学生还处于以直观形象思维为主的学习 特点 我在设计教学时主要以直观性 多样性为主 充分利用多媒体资源 通过学生的反复朗读以及图片 欣赏的辅助作用 让学生在轻松愉快的气氛中理解课 文知识 培养能力 教学目标 1 知识与技能 正确流利有感情地朗读课文 2 过程与方法 引导学生默读课文 抓住重点 句读懂段的内容 第 2 页 共 4 页 3 情感态度价值观 理解课文内容 感受庐山 云雾的千姿百态和瞬息万变 体会文章的语言美 激 发学生热爱祖国美丽山河的思想感情 教学重点和难点 教学重点 有感情地朗读课文 背诵课文 教学难点 体会遣词造句的优美 体会庐山云雾 的奇幻神秘 教学过程 一 谈话导入 1 同学们 我听说你们荔浦有很多好玩的地方 你们能不能给老师介绍介绍啊 学生发言 2 谢谢同学们 那今天哪 老师也带大家去旅 游 去看看我们美丽庐山的云雾 引出课题 齐读 课题 二 初读课文 整体感知 学生自由朗读课文 三 精读课文 读中感悟 1 学习课文第二自然段 1 自由朗读课文第二段 然后说说这段主要描 写了几幅图 2 学生举手回答 共有四幅图 1 笼罩在山头 的云雾 就像是戴在山顶上的白色绒帽 2 那些缠绕 第 3 页 共 4 页 在半山的云雾 又像是系在山腰间的一条条玉带 3 云雾弥漫山谷 它是茫茫的大海 4 云雾遮挡山峰 它又是巨大的天幕 3 通过指名朗读 全班齐读等方式 重点把握 笼罩 缠绕 弥漫 遮挡等词语 帮助学生理解这 四幅图 4 学会用比喻句 像 说话 5 学生画图 巩固课文内容 6 指出省略号的作用 7 幻灯片展示庐山云雾的千姿百态的图片 加 深学生的印象 8 找出第二自然段的中心句 庐山的云雾千 姿百态 初步认识 总 分 的段式 板书 千姿 百态 2 学习第 三 四自然段 1 默读第三自然段 按照第三段寻找中心句的 方法 找出第四自然段的中心句 庐山的雨雾瞬息 万变 板书 瞬息万变 2 指名回答 瞬息万变 的意思 3 齐读课文内容 体会庐山云雾的瞬息万变 4 理解 一泻千里 的意思 第 4 页 共 4 页 5 指导朗读 注意 一缕轻烟 读的时候要轻 一些 一泻千里 要读出气势 6 指名朗读第三段 7 欣赏庐山云雾的图片
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