部编版小学四年级下册语文第22课《铁杵成针》教案及创新教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 部编版小学四年级下册语文第部编版小学四年级下册语文第 2222 课课 铁杵铁杵 成针成针 教案及创新教学设计教案及创新教学设计 铁杵成针 创新教案 一 教学目标 1 学会故事中的生字新词 了解故事的内容 2 学习成语故事 铁杵成针 理解成语的意思 并结合自己的生活经验谈谈自己的理解 3 能用自己的话复述成语故事 二 教学重难点 学习成语故事 铁杵成针 理解成语的表面意 思 并结合自己的生活经验谈谈自己的理解 三 教学过程 一 导入新课 1 师 同学们 中国是世界上历史最悠久的国家 之一 在漫漫的历史长河中 产生了大量的神话传说 和历史故事 后来人们把这些神话传说和历史故事加 以锤炼 便形成了许多脍炙人口的成语 下面 让我 们一起来感受下中华语言文化的精华 背诵下我们积 累的成语 2 学生起头 背诵成语接龙 在今后的学习中 我们还会积累更多的成语 希望同学们继续保持这种 第 2 页 共 4 页 学习精神 3 导入 成语是我国语言文化的精华 它们有的 庄重严肃 有的机智幽默 而且大多数的成语背后都 有一个生动的故事 今天老师给大家带来个有趣的成 语故事 大家想不想看 这个成语故事的名字叫做 铁杵成针 板书课题 铁杵成针 不过 老师 有个要求 希望同学们能带着这些问题认真去观看 4 出示阅读提示 指名读要求 二 学习成语 铁杵成针 1 欣赏故事 2 小组讨论交流 师 故事我们已经看完了 下面就请同学们结合 学习提示和故事内容 把你的发现和你小组内同学说 一说 3 汇报 1 这个故事讲了一件什么事 2 李白在学习上遇到了什么困难 后来又是 什么事情使他改变了对学习的态度 你对他了解吗 指名背李白的诗 出示介绍李白资料的课件 3 现在谁能用自己的话说说 铁杵成针 这 则成语的意思 铁杵是什么意思 生说后 观看课件 板书成语意思 将铁杵磨成 第 3 页 共 4 页 细针 比喻只要有恒心肯努力 就必有成果 学生齐 读 谁能用铁杵成针说句话 4 看了这个故事 你最想说些什么 师 只要同学们坚持学成语 日积月累 就会掌 握很多词条 你的语言表达能力就会不断提高 这就 好比铁杵成针 三 表演铁杵成针 李白这些成绩的得来跟他 的勤奋好学是分不开的 然而 铁杵成针这件事对他 后期的影响也是很大的 下面让我们一起来演一演铁 杵成针这个故事 1 小组内先分工排练 2 全班汇报 四 铁杵成针 告诉我们的道理是 谁能讲一讲你自己所熟悉的成语故事 五 练习题 1 看图猜成语 说意思 2 成语计算题 六 总结 师 李白被人们称为 诗仙 是个很有才华的 伟大诗人 但是连这么有才华的人都需要刻苦地学习 那么普通人不就更需要努力了吗 因此同
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