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文档简介
第 1 页 共 5 页 小学小学 20XX20XX 年春季年春季 20XX 20XX 20XX 20XX 第二学期第二学期 常识课教研组工作计划常识课教研组工作计划 一 指导思想 本学期科学 常识 教研组以 三个代表 的重 要思想为指针 认真学习和贯彻执行 全国基础教育 课程改革纲要 精神 充分认识基础教育课程改革的 重要性和艰巨性 增强实施课程改革的使命感和责任 感 把课程改革作为中心工作 大力推进素质教育 进一步搞好基础教育课程改革实验 在工作中 我们 以课程改革为中心 加大课改工作力度 推动本教研 组课程改革向纵深发展 加大校本教研和教研课题的 研究与管理力度 针对课程实施中的难点和重点展开 专题研究 深入开展有效教学行动研究 提升教师课 题研究能力和心育能力 促进教师的专业化成长 以 推行学科发展记录册 学生成长记录袋为载体 构建 与新课程相适应的学生评价操作体系 进一步加强教 学管理和教学质量监测 改进教学方法 促进教学交 流 努力提高教学质量 二 工作思路 一 认真学习教育理论 为新课程改革构建 航标灯 第 2 页 共 5 页 面对新一轮的课程改革 这对我们全体小学科学 常识 教师是一个新的考验 也是一次新的机遇 因此 我们首先要加强理论学习 以适应形势的需要 理论学习应做好以下几方面工作 1 确定学习重点 本学期继续学习 基础教育课程改革纲要 科学 3 6 年级 课程标准 基础教育课 程改革纲要 试用 解读 以及教育行政和教育科研部 分下发的有关文件 领会其精神实质 明确基础教育 改革的指导思想 教育观念 改革目标 具体要求以 及相关的政策措施 从而保证新课程改革实验的顺利 进行 积极鼓励所有教师学习教学理论刊物和书籍 及时了解小学科学 常识 教学以及课程改革的动态 和趋向 使我们学校新课程改革的实验朝着有的 有 序 有效的方向发展 2 积极学习成功的教学经验 为了高质量地进行新课程改革实验 需要 摸着 石头过河 的探索精神更需要虚心向别人学习的态度 他山之石 可以攻玉 建议每个科学 常识 教 师广泛地收集外地课程改革的实验资料 同时科学 常识 教研组将以各种形式组织大家交流成功经验 做法 第 3 页 共 5 页 二 狠抓教学常规 为新课程标准的实施 保驾护航 在实施新的课程标准的新形势下 应赋予教学常 规管理体制新的要求和内涵 要树立 以 新建小学 科学 常识 学科教学常规 为标准 以 科学 3 6 年级 课程标准 的理念为立足点 以培 养学生良好的学习习惯为重点 以抓学生的创新精神 和实践能力为出发点 以全面提高学生的科学素质为 宗旨 的思想 使每个科学 常识 教师在各方面都 能有长足的发展 1 强化对课堂结构的改革 学生是科学学习的主体 科学学习要以探 究为中心 科学课程应具有开放性 是新的课程 标准提出的基本理念 这必将引起我们的科学 常识 课堂教学新的变革 我们每个科学 常识 教师要树 立正确的教学观念 正确把握科学 常识 教学的新 特点 积极开发和利用课程资源 让自主 合作 探 究的学习方式渗透到我们科学 常识 教学的每个环 节 积极探索出全新的科学 常识 学科的教学模式 我们教研组这学期将经常深入课堂 组织教师共同研 究小学科学 常识 教学 通过研讨会 讲座 课题 研究 集体备课等形式 寻求一条具有我校特色 又 第 4 页 共 5 页 富有时代特征的小学科学 常识 教学新路 2 强化对教学过程的管理 课程标准要落实到位 我们必须做好 备课 上 课 批改 辅导 考查 等常规的管理 并在此基础 上 重视科学 常识 课程资源的开发和利用 创造 性地开展各类活动 并结合学生实际情况 开展综合 性学习 三 努力提高教师的素质 使全体教师和 新课程一起成长 这次基础教育课程改革能否顺利实施 关键在于 教师的素质能否适应要求 因此 当务之急是加深教 师对新课程的理解 提高教师实施新课程的能力和水 平 为此 教研组特别重视提高每一位科学 常识 教师的业务素质 将充分利用每周业务学习时间组织 教师围绕新课程的基本目标 具体要求及其实施方式 这一核心内容加强理论学习 更新教育观念 同时组 织教师积极参加教研课活动 另外 有条件的话 我 们将选派人员外出学习 借以提高各位教师的业务水 平 四 以推行学科发展记录册 学生成长记录 袋为载体 构建与新课程相适应的学生评价操作体系 进一步加强教学管理和教学质量监测 改进教学方法 第 5 页 共 5 页 促进教学交流 努力提高教学质量 1 加强学科发展记录册 学生成长记录袋的推 行指导 并以此为载体 构建与新课程相适应的学生 评价操作体系 有序推进学生评价改革 2 积极做好培优扶差和各类竞赛的辅导工作活 动 大面积提高教学质量及竞赛成绩 3 加强综合实践活动课程和学校课程的开发与 实施工作 加大研发和管理力度 使其成为我校课改 中的点亮 4 落实新的学
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