汽车专业调研报告

精品文档 1欢迎下载 汽车检测与维修技术专业人才需求及改革调研与分析报告汽车检测与维修技术专业人才需求及改革调研与分析报告 一 专业分析一 专业分析 1 1 行业现状行业现状 根据统计 我国现有汽车维修企业近 30 多万家 其中一 二类企业 6 万多 家 从业人员约 500 万人以上 2012 年 中国汽车产销量双超 1900 万辆刷新 全球纪录 2012 年 汽车产销分别为 1927 18 万辆和 1930 64 万辆 同比增 长 4 6 和 4 3 中国已经成为世界第一大汽车市场 预测 2013 年中国汽车市 场需求量为 2000 万辆 年增长 9 5 汽车工业增加值所占 GDP 的比重将提高 到 2 6 成为国民经济的支柱产业 长三角地区是全国经济发展水平最高的地 区之一 GDP 约占全国的 20 也是我国汽车产业最具规模和市场潜力的区域 汽车产业是长三角地区的支柱产业 到 2012 年长三角地区汽车产量将超过 400 万辆 汽车销量的增加带动的汽车后服务市场以每年 40 的速度递增 其折射 出来的巨大活力和潜力在全国具有举足轻重的作用 椐统计 截至 2012 年底 全国机动车保有量达 2 4 亿辆 机动车驾驶人达 2 6 亿人 其中汽车 1 2 亿辆 汽车驾驶人 2 亿人 江苏机动车保有量达 781 89 万辆 同比增长 18 83 预计今后几年将以 15 的速度增长 汽车销量 的增长带来了对汽车售后市场人才的巨大需求 汽车维修类人才已被列为国家 急需培养的紧缺人才之一 地处长三角中心区域的扬州市 2012 年底拥有的机动车数量为 352041 辆 比上年增加了 8 万辆 从 2007 年到 2012 年的 6 年间 扬州市新增汽车 241893 辆 较 2006 年底增长了两倍多 近 6 年来 扬州市汽车上牌量也是逐年上升 高速增长 近 3 年 每年的上牌量都保持在 5 万多辆的高位上 扬州地区现有 汽车维修企业 500 余家 各品牌汽车专营店 4S 服务站 快修店 汽车交易市 场星罗棋布 一 二类汽车维修企业人员年需求在 1000 人以上 目前 汽车服 务行业从业人员的职业素质 技术水平及数量远不能满足汽车业发展的要求 汽车电子技术水平越来越高 汽车保养维修越来越复杂 大批高科技检测与维 修设备应用于汽车维修行业 对从业人员的素质和技能要求也越来越高 因此 汽车后市场需要大量的高素质的新型应用人才 2 2 工作任务分析工作任务分析 汽车检测与维修技术专业 主要培养从事汽车检测与维修的高技能人才 精品文档 2欢迎下载 在正规汽车 4S 店 汽车检测与维修人员隶属 服务部 服务部 岗位设置基 本相同 见图 1 1 服务总监服务总监 服务经理服务经理技术经理技术经理备件经理备件经理 索赔员索赔员 服务顾问服务顾问 机电技工机电技工油漆技工油漆技工钣金技工钣金技工 质量检验员质量检验员 工具工具 资料管理资料管理 员员 备件订货计划备件订货计划 员员 备件销售员备件销售员 备件库管员备件库管员 图 1 汽车 4S 店服务部岗位设置 根据我校汽车专业群的专业设置和近年来毕业生就业情况 确定 汽车检 测与维修技术专业 毕业生初次就业主要面向 机电技工 岗位 后期 毕业后 半年至两年 发展的目标岗位为 服务顾问 索赔员 质量检验员 工具 资料 管理员 终极 毕业两年后 目标岗位为 服务经理 技术经理 根据企业服务管理相关文件 总结出 汽车检测与维修技术专业 就业岗 位的工作任务 即岗位职责 见表 1 某高职校 汽车检测与维修技术专业 就业岗位任务及职业能力 表 1 岗位任务及职业能力 工作岗位工作岗位岗位职责及工作任务描述岗位职责及工作任务描述职业能力及素质要求职业能力及素质要求 初 次 就 业 岗 位 机电 技工 1 负责车辆机电维修 2 负责本工位设备及工具的维护 与保养 3 负责工序的质量自检 4 负责工位区域内环境清洁和保 持 1 高中或技校以上文化程度 熟悉汽车驾驶 2 具有一定的汽车理论知识和 汽车维修经验 后 期 就 业 岗 位 服务 顾问 1 负责维修客户接待工作 2 负责客户车辆的故障诊断 3 负责为用户提供维修 保养 车辆使用的咨询及提醒服务 4 负责索赔初步技术鉴定并与客 户达成协议 5 负责向维修技工下达维修指令 分配维修工作任务 1 具有大专及大专以上文化程 度 汽车专业或汽车维修专业毕业 2 全面掌握汽车理论及汽车构 造知识 有较丰富的汽车维修经验 3 能够准确地判断故障原因 并能准确估算维修价格及维修时间 4 具有较强的语言表达能力 组织协调能力和实际动手能力 精品文档 3欢迎下载 6 负责车辆维修质量全面检验 7 负责交车 维修项目及发票的 解释工作 8 负责了解用户信息并建立 完 善用户档案 5 能熟练地操作计算机 6 熟悉汽车驾驶 有驾驶执照 索赔 员 1 负责监控经销商内部索赔业务 管理工作 2 负责故障件的原因分析 判定 是否符合索赔要求 3 负责索赔 首保申报 4 负责索赔件管理 1 大专及大专以上文化程度 汽车及相关专业毕业 2 熟悉产品结构性能 从事汽 车维修行业工作一年以上 3 全面掌握汽车理论及汽车构 造知识 了解相应的管理常识 4 精通计算机 思维敏锐 具 有一定的语言表达能力和协调能力 5 具有一定的损伤件鉴定能力 6 熟悉汽车驾驶 有驾驶执照 质量 检验 员 1 负责维修质量的检验 2 负责指导 监督维修人员的维 修工作 3 负责返修车辆的质量监督和检 查 4 负责参与重大 疑难故障的分 析 鉴定 1 具有中专及中专以上文化程 度 汽车专业或汽车维修专业毕业 2 具有丰富的汽车维修知识和 汽车理论知识 3 具有一定的组织能力 协调 能力及管理经验 4 熟悉汽车驾驶 有驾驶执照 工具 资 料管 理员 1 负责建立工具 设备台帐档案 2 负责建立工具借用记录 3 负责库存工具的管理及维护保 养 4 负责维修技术资料及管理资料 的管理 1 高中或中专以上文化程度 2 具有文件资料管理知识 一 定的维修知识和汽车理论知识 3 了解库房管理知识 终 极 就 业 岗 位 服务 经理 1 负责前台及车间的管理工作 2 负责同备件经理联系 解决维 修所需的备件 3 负责外出救援服务 预约服务 用户投诉 走访用户等工作的管理 4 参与对重大维修服务项目的评 1 具有大专或大专以上文化程 度 汽车或相关专业毕业 2 具有 2 年以上汽车维修工 作经验 3 具有较好的服务营销知识 丰富的汽车理论知识和汽车维修知 精品文档 4欢迎下载 审 5 负责与售后服务部的业务联系 落实售后服务部的各项工作安排 6 负责车间现场环境的管理及文 明生产 负责车间生产人员劳动纪律 的管理 7 负责组织开展服务营销活动 识 4 具备基本的企业管理知识 5 能够熟练地操作计算机 6 有较丰富的管理经验及较强 的组织 协调能力及较强的语言表 达能力 7 熟悉汽车驾驶 有驾驶执照 技术 经理 1 负责收集并反馈重大 安全 批量质量信息 2 接受新技术等方面的培训 并 定期对服务人员进行技术培训 3 组织内部技术研讨 对重大 疑难的技术问题进行分析 诊断 并 给予解决 4 负责指导维修人员内部维修资 料及专用工具的正确有效使用 5 负责对质量检查员 工具 资 料管理员进行管理和指导 6 对维修质量进行监控 对用户 车辆返修负有主要责任 7 定期对本公司维修能力 维修 质量情况进行评价和分析 并制定相 应的改进措施进行整改 1 大专以上学历 汽车修理相 关专业毕业 从事过 2 年以上汽车 机电修理工作 2 具有一定的外语阅读能力 较强的自学能力 3 具有良好的语言表达能力 文字表达能力及沟通能力 4 具有一定的计算机操作能力 5 具有独立解决疑难故障的能 力 6 具备一定的组织 协调能力 有较强的培训能力和合作意识 7 有驾照 并能够熟练驾驶汽 车 汽车机电维修 是 汽车检测与维修技术专业 面向的所有岗位中的基 础岗位 根据企业需求和用人的实际情况 将 汽车机电维修 作为本专业毕 业生初次就业的岗位 该岗位典型工作任务所要求的能力作为本专业毕业生应 具备的核心能力 3 3 能力分析能力分析 本专业毕业生面向汽车制造企业 汽车维修企业 汽车运输企业和汽车性 能检测站等汽车技术服务的基层单位 对应的岗位群有 汽车机电维修或技术 主管 车辆技术管理员或技术主管 车辆检测工或技术主管 车辆维修检验员 或技术主管 汽车检修设备技术主管 精品文档 5欢迎下载 本专业毕业生应具有较强的汽车维修能力 汽车维修设备和工具的维护保 养能力 汽车维修质量的检验能力 具有一定的汽车维修企业管理能力 汽车 理论知识和汽车维修知识 具有一定的计算机应用能力和外语阅读能力 具有 良好的语言表达能力 文字表达能力及沟通能力 具有一定的组织 协调能力 具有较强的合作意识 熟悉汽车驾驶并考取驾驶执照 汽车检测与维修技术专业人才的知识 能力 素质结构的需求见表 2 表 2 知识 能力 素质结构的需求 分类主要知识结构能力分解 公共 基础 与基 本素 质 1 马克思主义原理 2 邓小平理论 思想 品德 3 思想道德修养与法 律基础 4 形势与政策 5 体育 6 高等数学 7 职业生涯与发展规 划 8 就业与创业指导 1 学习邓小平理论 掌握马列主义哲学基 本原理 方法 2 具有良好的思想道德品质 爱祖国 爱 人民 遵纪守法 具有良好的职业道德 3 掌握高等数学和工程数学知识 掌握本 专业必需的数学知识和计算方法 4 具有良好的身体素质和健康的心理 计算 机应 用能 力 1 计算机应用基础 2 汽修汽配管理软件 的使用 1 掌握 Windows 的基本运用和操作 2 具有文字和表格处理的基本能力 会使 用 Word 和 Excel 3 能使用常用的工具软件 如网络使用 病毒防护等 外语 应用 能力 1 职业基础英语 2 汽车行业英语 3 专业英语 1 掌握一定的基础英语词汇量 2 具有阅读的基本能力 能够进行简单的 会话和写作 3 具有熟练阅读汽车类英语资料的能力 基本 素质 与基 本能 力 人文 素质 1 应用文写作 2 职业素养提升 3 公共类选修课 1 具有一定的语言表达和交际能力 2 具有合作意识和团队精神 3 具有一定的应用文写作能力 4 具有创新意识和创业精神 精品文档 6欢迎下载 机械 基础 应用 能力 1 机械制图 2 汽车机械基础 1 能读识汽车装配图和复杂零件图 能绘 制一般零件图 2 能对本专业中所遇到的力学问题进行受 力分解和计算 3 了解金属材料的机械性能 4 能完成汽车维修中零件修复的钳工作业 熟悉汽车钣金维修方法 5 掌握机械传动原理 熟悉通用标准件的 选用原则 能进行简单机械设计 电工 与电 子应 用能 力 1 电工与电子学1 了解常用电器设备的工作原理 2 掌握汽车及报修机具上常用电器元件的 工作原理 3 能读懂汽车电路图并能分析电路工作原 理 机械 类操 作技 能 1 工程制图 2 汽车机械基础 3 钳工实习 1 熟悉行业标准 2 熟悉识图方法 3 熟悉汽车的常见结构 4 掌握机械类维修操作技能 汽车 维修 技能 1 汽车发动机构造与 维修 2 汽车底盘构造与维 修 3 汽车电器系统分析 与诊断 1 能正确使用汽车维修工具 量具及常见 报修设备 2 掌握汽车构造及工作原理 3 掌握零件修复的常用方法 4 掌握零件清洗 总成装配 调整 试验 的工艺要点和技术要求 汽车 检测 技能 1 汽车排放控制 2 汽车检测与诊断 1 掌握常用汽车检测设备 仪器和仪表的 正确使用方法 2 掌握汽车构造 3 了解汽车检测技术标准 职业 素质 与专 业技 术能 力 汽车 故障 诊断 技能 1 电控发动机检修 2 汽车空调 3 自动变速器检修 4 车载网络系统检测 1 掌握汽车构造 2 掌握汽车常见故障的诊断与排除方法 精品文档 7欢迎下载 汽车 维修 厂技 术管 理能 力 1 汽车维修企业管理 2 汽车使用与技术管 理 3 汽车市场营销 1 掌握发动机原理 汽车理论 汽车运行 材料 汽车合理使用 汽车技术管理的基本知 识 2 熟悉维修厂管理全过程 了解先进的维 修厂管理模式 掌握一定的企业经营知识 4 4 课程结构分析课程结构分析 根据本专业面向的岗位要求 围绕本专业的人才培养目标 以素质教育和 实践能力培养为核心 初步构建适合工学结合人才培养模式的新型课程体系 并根据本专业所要求的核心能力确定专业核心课程 课程结构分析过程见表 3 表 3 课程结构分析 知识 能力与素质要求知识 能力与素质要求 基本要求基本要求分解分解 设置主干课程设置主干课程 必要的辅助课必要的辅助课 程程 汽车维修 故障诊断与 排除能力 汽车维修 设备 工具 的维护保养 能力 汽车维修 质量的检验 能力 汽车维护作业 汽车零件检测分 类 汽车总成部件检 修 总成的大修 汽车总成竣工验 收 诊断与排除汽车 故障 运用仪器仪表对 汽车进行检测 汽车电器构造与维修 汽车发动机构造与维修 汽车电控技术 汽车底盘构造与维修 汽车维修基础 汽车车身修复技术 汽车发动机拆装与调整 汽车底盘拆装与调整 汽车钣金与焊接实训 汽车养护 汽车维修综合实训 汽车维修中级技能实训 汽车维修高级技能实训 顶岗实训 毕业设计 机械制图 汽车机械 基础 汽车维修 企业管理能 企业管理基础知 识 汽车维修企业管理 精品文档 8欢迎下载 力 维修企业管理基 本能力 汽车营销 保险与理赔 能力 汽车营销理论知 识 汽车营销能力 汽车保险与理赔 知识 汽车保险与理赔 能力 汽车营销 二手车鉴定与理赔 汽车理论 知识和汽车 维修知识 发动机原理知识 汽车理论知识 汽车合理使用知 识 汽车发动机构造与维修 汽车机械 基础 计算机应 用能力 计算机操作基本 能力 计算机应用基础 外语阅读 能力 英文汽车维修资 料阅读基本能力 英语 基本素质 良好的语言表达 能力 良好的文字表达 能力及沟通能力 一定的组织 协 调能力 有较强的培训能 力和合作意识 公共选修课 其它所有课程教学过程中培养 两课 体育 熟悉汽车 驾驶 考取 驾驶执照 汽车驾驶能力 课外时间完成 说明 说明 表示核心能力及对应的核心课程 表示核心能力及对应的核心课程 二 课程体系开发模式二 课程体系开发模式 课程体系开发要遵循职业教育的规律 突出学生的 职业能力 方法能力 人格能力 社会能力 的培养与提高 课程体系开发要遵循因地制宜 因材 精品文档 9欢迎下载 施教的原则 课程体系开发要依据专业及课程类别与服务面向的不同进行设计 课程体系开发要遵循时效性原则 1 1 典型工作任务及工作过程描述典型工作任务及工作过程描述 组织本专业教师联合企业行业技术专家和一线技术人员 针对汽车后市场 汽车检测与维修职业岗位 采用访谈 问卷 研讨 论证等方式 依据在实际 工作中具体工作任务出现的频繁程度 重要性以及所能承载的知识与技能水平 通过岗位分析确定本专业对应的典型工作任务 汽车检测与维修技术专业典型 工作任务及工作过程描述见表 4 表 4 典型工作任务及工作过程描述 序号序号典型工作任务典型工作任务工作过程工作过程 1 健康 安全和环 境保护 判断工作中对安全和健康有危害的因素并采取措施 采用劳动保护 事故和火灾预防措施 描述事故发生时应采取的行动和急救措施 描述火灾发生时应采取的行动和救火措施 采取避免环境污染的措施 2 工作计划 准备 检查和评价 计划和确定工作过程 确定工作所需原料 生产设备 辅助设备和时间 准备任务相关的零件 材料 工具和辅助设备 准备工作场所 协调使用工作所需的工具 仪器和设备 识别故障零部件 并分析原因 分析工作中的不安全因素并采取措施 团队工作任务分配 检查 评估 记录工作结果 并且提出改进措施的建议 3 汽车维修质量管 理 采用符合要求的工作方法和设备 检查 分析并记录工作中误差和缺陷产生的原因 不断改进工作过程 应用企业质量管理系统 检查 评价个人和同事完成工作的结果 4汽车零部件检测 选择检测方法和工具 估计测量误差 检测电器元件的电信号 并进行分析和记录 目视检查电器线路和线路接头有无机械性损坏 精品文档 10欢迎下载 检查电器元件 线路和保险的功能 检查机械零件的尺寸误差和配合误差 测量温度 压力等物理量并记录结果 5工作和技术交流 分析评价生产成本 使用通讯和信息系统获取资料 编辑 传递 演示和记录技术信息 使用仪器设备 读取检测数据 识别车辆 系统和零部件 读识机械零部件图 绘制草图 阅读与应用汽车维修和设备使用手册 阅读和应用汽车结构原理图和电路图 应用交通安全法规 6与客户交流 收集并合理考虑客户愿望和信息 给车辆维修客户分析车辆故障及维修工作 给车辆维修客户提出维修建议 与材料 设备供应者的信息交流 回答客户咨询的问题 7 汽车及其系统操 作 遵守安全操作规定 阅读 应用和解释汽车使用说明书 驾驶操作汽车 操作汽车上的信息 舒适 娱乐 安全等系统 识别对汽车及其系统有潜在危险的操作 8汽车维护 注意工作中的安全 按汽车生产商规定进行维护 记录工作内容 检查 添加 更换液体运行材料 正确处理废弃液体材料 检查 必要时坚固外部连接件 检查 必要时调整配合件间隙和传动装置松紧度 检测 必要时调整轮胎气压 分析检查结果并确定维修措施 9汽车拆装 拆卸 分解汽车零部件 清洁 检查 保存汽车零部件 修理或更换损坏的零部件 组装 调试汽车部件 精品文档 11欢迎下载 组装 调试汽车整车 10 汽车故障诊断与 排除 识别并确定故障现象 操作诊断仪器和设备 分析检测结果并确定故障原因 确定维修措施 撰写故障诊断报告 并评价维修结果 11汽车改装 熟悉相关法律规定和技术文件 改造汽车局部结构 加装汽车附件或设备 并指导客户操作 告知客户法律许可规定 12汽车安全检查 操作车辆使之处于安全检查的规定工况 检查并记录规定的安全检查项目 分析检查结果 诊断并排除故障 13 汽车维修设备和 工具维护 正确使用汽车维修设备和工具 维护和调试汽车维修设备 2 2 课程体系结构课程体系结构 根据调研分析结果 结合学校实际情况 从研究职业标准 汽车修理工国 家职业资格标准和企业岗位的任职要求 作为切入点 以本专业毕业生应掌握 的技能点及相关知识点为核心 结合教学资源的整合 根据工作任务的系统性 和学生职业能力的形成规律 按照由易到难 循序渐进的原则 同时充分考虑 教学的可实施性 开发 整合课程 形成由专业能力课程 基本素质课程和拓 展课程组成的课程体系 课程体系结构详见人才培养方案 3 3 课程体系开发模式描述课程体系开发模式描述 1 课程体系要求 基础必修课以使学生掌握文化基础知识为核心 专业 必修课以使学生掌握基本的汽车检测与维修理论知识 基本技能 以及获得 汽车维修工 证书为核心 专业限选课以提升 拓展学生专项能力为核心 公共任选课以提高学生综合素质为核心 2 制定课程标准 建设实施理论与实践教学所必需的师资队伍和实训条 件 通过加强人才培养全过程的管理 使学生达到社会需求的职业标准 3 建立校企合作改革课程体系的长效机制 形成依据国家职业标准和企 业岗位任职要求开发课程体系并建立课程标准 通过师资队伍等教学基本条件 精品文档 12欢迎下载 建设和教学过程管理 保障教学效果达到国家职业标准和企业岗位任职要求的 良性循环 三 教学实施模式三 教学实施模式 1 1 课程教学实施设计原则课程教学实施设计原则 1 以行动导向为原则组织教学活动 着重培养学生的综合职业能力 2 以技能培养为主线 项目课程按技能分为基本技能 中级 高级 分 别在一 二 三学年完成 3 考虑学习过程中的认知规律 课程序化体现由易到难 不断提高的过 程 4 以学生为中心 充分调动学生的积极性 采用多种教学方法 5 以学习任务牵引理论的学习 实现理论知识和实践技能有机融合 6 考核过程重视学生工作过程的完整性 2 2 整体教学实施模式设计整体教学实施模式设计 1 校企合作共同对职业能力进行分析 确定课程学习任务 本课程具 体项目的确定是我校专业教师到多家企业调研并与多名企业专家 在参照人力 资源与社会保障部制定的汽车修理工职业资格认证标准的基础上 结合目前汽 车技术发展状况 对岗位能力进行详细深入的研究之后形成的 2 以典型工作任务为载体 以行动为导向 设计教学单元 基本思想 是 确定的学习单元要与学生将来具体的工作要求相一致 即工作过程需要什 么任务 课程中就开发什么任务 在教学单元的设计过程中 打破过去强调知 识系统性和完整性思想 强调工作过程的系统性和完整性 知识要素退居到辅 助能力项目的地位 以行动牵引理论知识的学习 目的是培养学生的综合职业 能力 3 采用理实一体化教学模式 理论与实践一体化教学是将专业理论教 学 实践教学 技术服务与生产融为一体 利用先进的教学设施和生产设备 运用多媒体 仿真软件 电子教学软件 计算机网络 实物教具 工作台 生 产设备等 实现专业理论知识传授和实践操作技能训练的统一 理实一体化教 学主要是在汽车钣焊理实一体化教室 汽车仿真实训室 汽车发动机理实一体 化实训室 汽车电器理实一体化实训室 汽车底盘理实一体化实训室 汽车整 车实训室及汽车校内维修车间中进行 精品文档 13欢迎下载 教学过程以学生为中心 围绕学习过程的学习情境 呈现一种现场实践的 真实存在状态 营造职业环境以产生职业氛围 3 3 单元教学单元教学实施模式实施模式 1 任务导入 根据客户报修的故障现象 模拟 导入课程 通过询问客 户 模拟 了解车辆信息及对车辆进行直观检查确定检修计划和相关理论知识 的学习 检修内容过多时可划分成几个学习任务 这一阶段可采用教师向学生 直接讲解或采用角色扮演法 通过分析故障现象 确定所要完成的工作任务 并以此作为此情境的学习任务 2 信息收集 根据学习任务收集相关资料信息 教师可指导学生以小组 为单位进行自学 必要时集中讲解 可采用电子课件 教师可向学生提出几个 问题引导学生自我学习 信息收集的方法主要有 教材 维修手册 公 司资料 网络课程 实训指导书 互联网 专业参考书 仿真软件 3 计划 在教师指导下学生自己制定计划 主要内容包括 所需工具 安全操作规定 环境保护 操作步骤 场地整理 4 决策 对所作计划进行讨论 确定最佳方案 可采用头脑风暴法 5 实施 根据制定的计划先在仿真软件上进行模拟操作 然后在实车上 进行实际操作 在教师指导下学生以小组为单位进行 必要时教师可先演示 学生再加以练习 6 检查 检查工作计划的所有工作项目并确认所有项目都已认真完成 并在解释的范围内做出全面解释 检查安全 环保等方面的工作是否到位 检查是否遵守规定的维修工时 检查车辆是否干净整洁 工具是否整理 结合检测结果 指出汽车故障的部位 原因及排除方法 考虑工作计划的 准备工作 检测仪器 工作油液和辅助材料的可使用性是否达到最佳程度 提 出合理化建议并在下一次检修时予以考虑 7 评估 可采用学生自评 学生互评和教师评价等方式 评估是否达 到了规定目标 评估与相关人员沟通的效率是否很高 评估组织协调工作 是否很好 8 总结 学习任务完成后 学生要对所完成任务的情况进行总结 每组 出 1 名学生代表所在小组发言 教师做最后总结 精品文档 14欢迎下载 9 拓展 对学习任务相关的一些知识如新技术 与以前所完成的任务之 间的关联等在学生之间展开讨论 汽车检测与维修技术专业核心课程教学实施模式参见核心课程教学设计文 件 4 4 教学安排教学安排 教学计划及教学进程教学计划及教学进程 汽车检测与维修技术专业教学进程 课 程体系安排见人才培养方案 5 5 核心课程基本要求核心课程基本要求 汽车检测与维修技术专业核心课程主要包括 汽车电器设备构造与维修 汽车发动机构造与维修 汽车底盘构造与维修 汽车电控技术 汽车维修基础 等课程 专业核心课程采用基于工作过程的课程方案设计 以行动导向组织教学过 程 使学生能够对汽车电器及电子控制系统进行故障诊断 利用检测设备和维 修工具对汽车电子控制系统的零部件检测与修复 能够对发动机机械系统进行 故障诊断 利用检测设备和维修工具对发动机机械系统零部件检测与修复 能 够对汽车传动系统进行故障诊断 利用检测设备和维修工具对汽车传动系统零 部件检测与修复 能够对汽车行驶 转向和制动系统进行故障诊断 利用检测 设备和维修工具对汽车行驶 转向和制动系统零部件检测与修复 能够对汽车 电器及电子控制系统进行故障诊断 利用检测设备和维修工具对汽车车身电子 控制系统 汽车安全与舒适电子控制系统的零部件检测与修复 能够对发动机 管理系统进行故障诊断 利用检测设备和维修工具对发动机管理系统零部件检 测与修复 能够利用检测仪器设备汽车的综合性能及维修质量进行检验 同时 注重培养学生的社会能力和方法能力 通过本专业核心课程的学习 使学生掌握以下专业能力 方法能力和社会 能力 1 1 专业能力 专业能力 能够制定汽车电器系统检测和修复的计划 并实施该计划 能够分析和 描述汽车电子控制系统的工作过程 并诊断系统的故障 能够对汽车电子控制 系统零部件进行检测 并根据检测结果确定正确的修复措施 能够制定汽车车 身电子控制系统检测和修复的计划 并实施该计划 能够分析和描述汽车空调 电子控制系统的工作过程 并诊断系统的故障 能够对汽车电子控制系统零部 件进行检测 并根据检测结果确