新人教部编版五年级语文上册《太阳》优秀教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 新人教部编版五年级语文上册新人教部编版五年级语文上册 太阳太阳 优优 秀教学反思秀教学反思 太阳 教学反思 古人云 学贵有疑 教学中 教师要鼓励学 生大胆质疑 喜欢 打破砂锅问到底 鸡蛋里面挑 骨头 让学生在质疑中发展思维 在质疑中获得新 知 太阳 一课的教学 我对此感触颇深 清晨 同学们迎着火红的朝阳去上学 傍晚 踏着夕阳的余晖回家去 太阳对我们来说 应该是最 熟悉不过的了 今天 我们就来学习 太阳 这篇课 文 我引入了课题 看了课题 你觉得课文会帮 我们解答哪些问题 顿时 提问不断 太阳为什 么会发光发热 太阳有多大 太阳有什么作 用 围绕着一个个问题展开教学 课堂气氛相 当地活跃 学生学习的主动性得了极大的发挥 在学习太阳 远 大 热 的特点时 学生又有 疑问了 科学家怎么知道太阳离我们这么远的呢 科学家到不了太阳上 那他怎么知道太阳的温度 呢 太阳为什么会发光 发热呢 太阳这么 热 一秒钟大概能释放多少能量呀 课文写了太 阳的远 大 热 太阳有多重呢 当学了 太 第 2 页 共 3 页 阳与人类的关系 后 萦绕在他们脑海中的疑问更多 听说太阳浴是一种锻炼身体的方法 可为什么人们 爱撑伞遮阳呢 还有 为什么有许多人涂防晒霜 呢 太阳和我们的关系那么好 它会不会熄灭呢 我尽量让学生设 疑 当然 这不仅仅是 为了表现疑而让学生质疑 实际上 质疑是为了解疑 而解疑是为了求知 我让学生记录下这些有价值的疑 问 让他们课外通过各种途径去搜集资料 自己从中 寻找答案 学生们为了解开心中的疑团 努力从书籍 影视 网络等媒体上查找资料 经过努力 学生找到了许多 有用的信息 太阳的主要气体是氢 内核中的氢在高 温高压作用下产生核聚变 从而释放出大量能量 产 生光和热 太阳的直径约 1 4 106 公里 约是地球 的 109 倍 体积是地球的 130 万倍 太阳每秒钟向外 辐射约 28600 亿亿兆瓦的能量 相当于爆炸 910 颗百 万吨级的氢弹 太阳的年龄约为 46 亿年 它还可以 继续燃烧约 50 亿年 最后 太阳会成为一颗白矮星 此外 像什么 太阳风暴 太阳黑子 日珥 耀 斑 日食 学生知道得实在是太多了 学生在寻求 答案的过程 也是探究太阳奥秘的过程 在这个过程 中 学生不仅学到了知识 也提高了自己搜集有用信 第 3 页 共 3 页 息资源的能力 培养了探索科学奥秘的兴趣 真可谓 一举多得 最后 我根据学生找到的文字 图片 动画 视 频等资料 和学生一起制作了一个介绍太阳的课件 在制作过程中 学生充分发挥了自己的能力 排版 校正 设计
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