培训学校新老师培训流程

精品文档 1欢迎下载 新教师培训流程 流程定义 本流程用于培训教师的教学能力 确保新教师能够正常授课 流程用时 约一周时间 流程结果 教师掌握教学方法并具备一定教学能力 时间规范序 号 步 骤 起始用时 执行 岗位 步骤规范步骤标准 1 拟订时间 地 点 集中受训 新教师开始教 学培训 开场 教师间相互介 绍 0 5 1 小时 1 校长简单自我介绍 2 校长邀请所有受训教 师相互简短交流 2 机构介绍1 小时 介绍学校历史 文化 校训 规划 理念 3 教师职责培训 第一天上午 8 30 12 00 1 小时 介绍教师工作职责和考 勤制度 1 培训前确认时 间 场地 桌椅 黑板 收音机 VCD 饮水机 杯 子等用品 2 受训教师人手 一份培训流程表或 相关培训资料等 3 受训教师要求 衣着整洁大方 5 受训教师要求 准 备笔记本 笔 有 近视者要求携带眼 镜 4 薪资 考核 晋级 奖金制 度介绍 1 小时 1 介绍教师录聘试行 方案 2 介绍教师薪资制度 3 介绍教师月度 季 度 年度考核方案 4 介绍晋级制度和奖 金制度 5 课程体系培训1 小时 1 介绍课程体系 2 介绍体系中优劣及 销售技巧 3 受训教师集体探讨 交流 6 教学特色培训1 小时教学特色并做简单示范 7 小结 考核 第一天下午 2 00 5 30 0 5 1 小时 1 针对第一天的培训 进行小结 2 对受训教师做简单 口试考核 1 确认培训场地 及桌椅 黑板 收 音机 VCD 饮水机 杯子等用具 2 衣着要求整洁 大方 3 准备 薪金制 度 考核制度 晋级制度 等 相关文件资料 4 受训教师要求 衣着整洁大方 5 受训教师要求 准 备笔记本 笔 有 近视者要求携带眼 镜 6 受训教师于受 训前接受通知 作 好口试考核准备 精品文档 2欢迎下载 8 语音语调的培 训 0 5 小时 1 针对 26 个字母发音 进行培训 2 针对 48 个音素进行 正音 3 针对 48 个音素中相 关单词进行正音 1 确认教学所需 材料 如 黑板 白版笔 收音机等 2 要求衣着整洁 大方 以宽松型为 主 9 字母操的学习 0 5 1 传授字母操的发音 技巧 2 教授字母操的动作 3 针对动作及发音进 行整体演练示范 4 要求受训教师齐做 字母操 针对发音及肢 体进行矫正 1 要求衣着整洁 大方 以宽松型为 主 2 提前准备字母 操资料于在座受训 教师 3 要求肢体动作 标准 有幅度 力 度 且语音标准 10 教学流程的学 习 第二天上午 8 30 12 00 0 5 小时 1 介绍教学五大流程 2 介绍各流程教学特 点及事例 1 提前准备 教 学流程 于在座受 训教师 2 要求 教学流 程 清晰详细 11 热身游戏教学1 小时 1 介绍热身教学特点 及作用 2 传授热身操的发音 技巧 3 教授热身操的动作 4 邀请所有受训教师 演练热身操 1 要求衣着整洁 大方 以宽松型为 主 2 提前准备 热 身操 于在座受训 教师 3 要求动作标准 且发音正确 4 要求 热身操 以简单实用为主 12 单词 Demo 课 的演示及讲评 1 小时 1 单词 Demo 的演示 2 讲解单词示范课的 步骤及重难点 3 邀请受训教师交流 讨论 1 提前准备课程 及教学所需教具 2 课堂富有激情 气氛活跃 讲评精 练到位 13 教案设计 编 写 第二天下午 2 00 5 30 0 5 小时 1 展示教案的范本 2 讲解教案编写的步 骤 3 讲解教案编写的重 难点 4 邀请受训教师交流 讨论 1 提前准备单词和 句型教案模板 2 要求教案步骤讲 解清晰 单词和句 型教案做针对性讲 解 可适当举例说 明 精品文档 3欢迎下载 14 教具的制作0 5 小时 1 介绍教具的种类及要 求 2 展示部分教具并介 绍教具制作的步骤 3 介绍教具在教学中 的用途 4 邀请受训教师交流 讨论 1 准备若干教具模 板 如 教学卡片 教学锤 游戏股子 等 2 要求讲解教具制 作要到位 重点在 于教具在教学中的 运用 15 教学的准备0 5 小时 1 介绍教学前的准备 工作 2 针对准备工作分步 讲解 3 讲解教学准备工作 在教学中的重要性 4 邀请受训教师交流 讨论 重点讲解教学前的 教具准备 教案 游戏设计 16 板书的设计0 5 小时 1 讲解教学中板书的重 要性 2 示范教学中单词和 句型板书 3 介绍板书在教学中 的使用方法 4 邀请部分受训教师 板书并点评 1 重点讲解板书 的规范性及使用 2 可邀请板书较 好的教师示范 17 受训教师单词 Demo 课的教 学及点评 1 5 小时 1 要求 2 3 名资质较 好的教师准备单词展示 课 2 邀请 2 3 名资质较 好的教师 Demo 单词教 学课 3 针对课程进行点评 并邀请所有教师探讨其 优劣 点评重点在于受训 教师的教态 语音 课堂流程清晰度 课程的设计 游戏 的运用方法 18 回顾第二天的 技能培训内容 复习总结 0 5 小时 1 针对第二天的培训 课程进行总体复习巩固 2 要求部分受训教师 回答问题并进行集体讨 论 19 单词教学游戏 的介绍及演示 第三天上午 8 30 12 00 1 5 小时 1 介绍教学单词游戏 并邀请部分受训教师参 与示范 2 介绍游戏在单词教 学中正确的使用方法及 其重要性 1 准备 单词教 学游戏 于在座受 训教师 2 重点讲解游戏 在教学中的运用 精品文档 4欢迎下载 20 课堂用语的学 习 0 5 小时 1 介绍课堂用语在教 学中的作用及正确的使 用方法 2 对部分课堂用语进 行正音练习 3 针对部分课堂用语 进行动作教学 并邀请 全体受训教师演练 1 准备 课堂用 语 教学资料于在 座受训教师 2 要求培训师语 音标准 培训中可 适当加入肢体动作 与课堂用语相结合 21 句型 Demo 课 演示及讲评 1 小时 1 句型 Demo 课的演示 2 讲解句型示范课的 步骤及重难点 3 邀请受训教师交流 讨论 1 提前准备课程 及教学所需教具 2 要求课堂富有 激情 气氛活跃 讲评侧重于句型运 用 22 句型和字母教 学游戏的介绍 及演示 1 5 小时 1 介绍教学句型和字 母游戏并邀请部分受训 教师参与示范 2 介绍句型和字母游 戏在教学中正确的使用 方法及其重要性 3 邀请受训教师交流 谈论 1 准备 句型和 字母教学游戏 资 料于在座受训教师 2 重点讲解游戏 在教学中的运用 23 奖励机制的介 绍 0 5 小时 1 介绍教学中奖励的 重要性 2 介绍并演示奖励机 制的使用方法 3 邀请个别受训教师 参与演练 1 根据学校实际 情况设置奖励机制 2 培训重点在于 机制在教学中的作 用及对学校招生的 作用 24 教师句型 Demo 课的教 学及点评 第三天下午 2 00 5 30 1 5 小时 1 要求个别教师准备 句型展示课 2 邀请个别教师 Demo 句型教学课 3 针对课程进行点评 并邀请所有教师探讨其 优劣 1 点评重点在于 受训教师的课堂流 程清晰度 课程的 设计 句型的运用 教学 2 可将受训教师 授课拍成 DV 25 回顾第三天技 能培训内容 复习总结 第四天上午 8 30 12 00 0 5 小时 1 针对第三天的培训 课程进行总体复习巩固 2 要求部分受训教师 回答问题并进行集体讨 论 精品文档 5欢迎下载 26 第一次课的介 绍 0 5 小时 1 要求受训教师回顾单 词和句型 Demo 课流程 及内容 2 介绍第一次课流程 及重难点 3 介绍说明会的内容 和流程 1 培训师根据当 地市场的实际情况 设计适合的推广课 程 2 培训师培训重 点在于课程推广前 后推销语言技巧 27 示范课的介绍 及演示 1 小时 1 介绍示范课的用途及 类别 2 介绍示范课的流程 和内容 3 现场演示课程并讲 解 1 根据当地市场 的实际情况设计适 合的推广课程 2 要求课程演示富 有激情 授课生动 28 受训教师示范 课模拟演示及 点评 1 5 小时 1 邀请个别教师现场 演示示范教学课 3 针对课程进行点评 并邀请所有教师探讨其 优劣 1 点评重点在于 受训教师的课堂气 氛的活跃度 流程 的清晰度和销售语 言的技巧性 2 可将受训教师 授课拍成 DV 29 各年龄层孩子 特点剖析 1 小时 1 介绍课程对象及层 次需求 2 介绍各层次孩子的 特点及教学针对性 3 组织受训教师交流 讨论 重点讲解 0 18 周 岁青少年的年龄特 点及推荐课程 30 教学注意点1 小时 介绍低年龄孩子教学注 意事项 介绍高年龄孩子教学注 意事项 重点讲解教学中常 见的教学问题 学 生安全问题 学校 与校方间联系问题 31 作业的布置0 5 小时 1 介绍作业布置的种 类及方法 2 介绍不同年龄层的 作业布置 重点针对不同年龄 层孩子作业的布置 32 第四天下午 2 00 5 30 33 整合教学技能 第五天上午 8 30 12 00 1 小时 针对四天教学技巧进行 整和并组织受训教师探 讨 精品文档 6欢迎下载 34 家长常见问题1 小时 1 介绍家长常见问题 2 组织受训教师模拟演 练 重点针对问题回答 的技巧性进行讲解 35 课程包装技巧0 5 小时 1 回顾不同课程年龄特 点 2 介绍不同年龄层课 程包装技巧 培训重点在于各层 次儿童课程销售语 言技巧 36 学期教学流程 介绍 1 小时 1 介绍学期教学流程 2 介绍流程重难点 重点讲解学期每个 流程工作的重点并 给教师洗脑 37 0 5 小时 38 同行竞争学校 介绍 0 5 小时 1 介绍同行教学概况 2 介绍同行学费课时 招生概况 1 针对当地同行进 行调查并做出调查 报告 2 市场针对竞争课 程进行重点培训 39 新师考核 教学知识 考核 教学 Demo 课考核 2 小时 1 要求所有受训教师 准备知识和 Demo 考试 2 组织教师抽签考核 教学知识和 Demo 课程 校长制定详细的考 核课程和教学知识 内容 要求考核应持有 谨慎态度 严格筛 选新师 决不搀杂 个人主观因素 2 可将教师资料和 考核情景拍成 DV 40 考核点评 包 含受训教师自 评及培训师点 评 第五天下午 2 00 5 30 0 5 小时 1 校长针对每个教师做 考核记录 2 针对教师 Demo 课做 教学点评 3 邀请受训教师自我 点评并组织讨论 校长重点点评教学 流程的清晰度 口 语的流利度 自信 度 游戏设计的合 理性 41 安排受训教师 在教学点听课 并点评总结 根据课程安 排听课时间 1 3 个工作 日 1 确定本校开课班级 及时间 2 安排受训教师听课 并做听课记录 校长原则上推荐教 学好的在职教师接 受受训教师听课及 点评 精品文档 7欢迎下载 42 反馈最终培训 结果及考核分 数并布置学期 任务 结束教 学培训 培训及听课 结束后 0 5 个工作 日 1 组织所有受