小班音乐活动《猪小弟变干净了》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班音乐活动小班音乐活动 猪小弟变干净了猪小弟变干净了 教学设教学设 计计 活动目标 1 通过欣赏情景表演于歌曲 理解歌曲内容 知道不讲卫生的人是不受欢迎的 2 引导幼儿根据歌曲内容大胆地用动作来进行 表演 3 初步学习创编演唱并表演 活动准备 1 小动物的头饰 小羊 小兔等 2 歌曲 FLASH 中班幼儿的情境表演 活动过程 一 认识猪小弟 1 今天我们这来了一位下动物要和小朋友们交 朋友做游戏呢 这个小朋友长得肥头大耳 胖乎乎的 吃饱就睡 走起路来摇着小尾巴 嘴里唱着 哼哼 调 谁呀 小猪 这只小猪有个好听的名字叫 猪小弟 2 瞧 他来了 看 FLASH 3 你们看 这猪小弟长得怎么样 第 2 页 共 3 页 咦 他这是要去哪啊 去干什么呢 原来他想去 找朋友玩啊 那他会找谁呢 会发生什么事情呢 4 幼儿猜测讨论 二 欣赏歌曲情境表演 初步理解歌曲内容 1 欣赏第一段情境表演 刚才猪小弟去找谁做游戏 小羊有和猪小弟做游戏吗 小羊是怎么说的呢 为什么这么说呢 2 引导幼儿一起学学小羊说 哎呀呀 你的身 上都是泥 快去洗洗吧 3 猪小弟还会去找谁做游戏呢 小动物们会怎么说呢 4 欣赏情境表演第二段 提问 猪小弟去找谁 小兔有没有和他玩 小兔是怎么说的 5 引导幼儿学习小兔的话 要做出厌恶的表情 三 学唱并进行表演 1 带领全体有人当小羊 请中班情境表演的幼 儿当猪小弟 进行情境表演 初步学习演唱歌曲 2 幼儿分角色进行表演 演唱 一人当小兔一 人当猪小弟进行表演 第 3 页 共 3 页 四 创编 1 猪小弟还会去找谁玩呢 小动物会怎么说呢 全班幼儿一起说 感受歌 曲中重复的特点 2 全班幼儿一起边表演边演唱 3 没有人和猪小弟玩 怎么办 去洗澡 4 带猪小弟去洗澡 听音乐 做洗澡的动作 5 FLASH 演示干净的猪小弟 洗完澡啦 猪小 弟变得怎么样 引导幼儿讨论 这时猪小弟去找朋友玩 朋友们 会怎么说呢 会和猪小弟玩吗 6 欣赏歌曲最后一段
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