标点符号这样说

1 标点符号这样说 标点符号分类 标点符号分类 点号 表示语言中的停顿 包括顿号 逗号 分号 句号 问号 感叹号 冒号 标号 主要表明语句的性质和作用 包括引号 破折号 省略号 书名号 等 一 顿号一 顿号 用法 1 表示句中并列的词或短语间较小的停顿 例 小王 小张 小李和我都是共青团员 用法 2 有时为了强调表达效果 一句话中几个字后面分别用顿号 例 我再说一遍 我 不 相 信 用法 3 数字作次序语时 在它们的后面加顿号 例 一 我们要遵守交通法律法规 注意 注意 1 并列成分之间可以用顿号 但表示概数的地方不能用顿号 例 四十五六 2 并不需要停顿的并列词语之间不能用顿号 例 兄弟姐妹 3 如果句子中只有两个并列短语 一般不用顿号 而用 和 来连接 例 沙漠逞强施威 所用的武器是风和沙 如果句子中是多个词语并列 前几项之间用顿号隔开 而最后两个词语要用 和 等连接 例 亚马孙河 尼罗河 密西西比河和长江是世界上四大河流 4 并列成分中已经有问号和感叹号等 不再使用顿号 例 这时 课堂上响起了响亮的口号声 向抗震救灾英雄学习 向抗震救灾英雄学 习 二 逗号二 逗号 用法 1 表示句子内部的一般性停顿 用法 2 如果主语较长 用于主谓之间停顿 例 我们看得见的星星 绝大多数是恒星 用法 3 主谓倒装的谓语之后 例 再见了 我的母校 三 分号三 分号 用法 1 表示并列的长句或分句组之间的停顿 例 爱心是一片照射在冬日的阳光 使贫病交迫的人感到人间的温暖 爱心是一泓出现在 沙漠里的泉水 使濒临绝境的人重新看到生活的希望 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣 2 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉 用法 2 分行列举的各项之间也可以用分号 例 中华人民共和国的行政区域划分如下 A 全国分为省 自治区 直辖市 B 省 自治区分为自治州 县 自治县 市 C 县 自治县分为乡 民族乡 镇 四 句号四 句号 略略 五 感叹号五 感叹号 注意 1 两个感叹词连用 一般是在最后一个叹词后用感叹号 例 啊 啊 下雪啦 2 感叹句倒装 感叹号放于句末 句子中间用逗号 例 这最后一课 我真永远忘不了 六 问号六 问号 用法 1 只能用在问句最后 不能用于句中 例 小李 你来吗 你来吗 小李 用法 2 选择问句 一个问号 解决它 例 你是坐船来 还是火车 或者是飞机呢 用法 3 连续问句 每个问题后面都加问号 例 除了他能去 谁还能去 你能去吗 刘宏能去吗 注意 注意 有些句子虽然出现了疑问词 比如 谁 怎么 等 但是全句并不是疑问句 所以 句末不能用问号 例 1 我也不知道这是怎么回事 七 冒号七 冒号 用法 1 用在总括语的后面 表示引起下文 例 人总是需要一些快乐的因素的 去一些从未去过的地方 认识一些有趣的陌生人 让心情在旅途中飞翔 用法 2 用在总括语前面 表示总结上文 例 晴空万里 阳光普照 微风和煦 真是难得的好天气 用法 3 表示解释说明 例 鲁镇的酒店的格局是和别处不同的 都是当街一个曲尺形的大柜台 柜里面备着 热水 可以随时温酒 用法 4 用在书信 讲话稿等的称呼后面 表示引出下文 例 亲爱的妈妈 正文 3 用法 5 表示心理活动 例 我当时心想 这个惊喜他应该特别喜欢 用法 6 直接引用某人的话 小帆老师说 心中有江海 下笔自泛波涛 注意 注意 1 某某说 在引语中间或者后面出现 不能用冒号 例 心中有江海 小帆老师说 下笔自泛波涛 心中有江海 下笔自泛波涛 小帆老师说 2 冒号表示解释说明时 管 到句末 例 1 鲁镇的酒店的格局是和别处不同的 都是当街一个曲尺形的大柜台 柜里面备 着热水 可以随时温酒 例 2 今天我买了一束花 粉红色的康乃馨 要送给我们的妈妈 八 引号八 引号 注意 注意 1 引述包含原引 直接引用 和意引 间接引用 原引能用引号 意引不能用引号 例 1 他说过 没人的时候一定要关门 意引 例 2 他说过 如果你是最后一个离开房间的人 记得一定要把房间的门锁好哈 原引 2 在引用了还有引用则用单引号 3 除了引用以外 使用引号的地方还有 需要着重指出和强调的部分 例 我们相信的只有 真实 这一点 有特定含义的部分 例 既有 先生 之名 我不能不装出点 先生 的样子 反语或者讽刺 例 这个欺世盗名的骗子居然自封为 慈善家 特定称谓 例 今天是 六一 儿童节 拟声词 例 水 哗哗哗 的流着 网络名词 新名词 例 浮云 克隆 4 引语是独立的 引文末尾的句号放在引号内 引语作为作者语言的一部分出现 引 文末尾不用标点 九 省略号九 省略号 略略 注意 注意 1 省略号不能与 等 连用 2 省略号在作文中占两个格 4 十 书名号十 书名号 用法 表示书名 篇目 报刊名 文件名及戏曲 歌曲 图画等名称的符号 分为双 书名号和单书名号 中考真题演练中考真题演练 标点符号标点符号 1 下面句子中的标点符号 使用不正确的一项是 A 不是每一道江流都能入海 不流动的便成了死湖 不是每一粒种子都能成树 不生长的便成了空壳 B 泥人张 彩塑用色明快 用料讲究 所塑作品不仅形似 而且以形传神 达 到了形神兼备的艺术境界 C 红色歌曲 唱响津城 活动 表达了天津人民对红色历史的缅怀 对革命英 雄的崇敬 对幸福生活的赞美 D 沿着汽车行进的方向 我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐 暗红 灰黄 浅绿的颜色 2 下面各句中 标点符号的使用合乎规范的一项是 A 现代画家徐悲鸿笔下的马 正如有的评论家所说的那样 形神兼备 充满生 机 B 郭青建是我们蓬溪人学习的榜样 县委宣传部副部长代文益说 我们一 定要让蓬溪人永远记住这个骄傲 C 这是怎么啦 同学们 张老师一进门就问 D 游客走进 神奇遂宁 亲身体验 拜慈善观音 漂中国死海 赏国宝宋瓷 游观音圣湖 之旅 3 下列句子中 标点符号使用有误的一项是 A 有过这样的事么 他惊异地笑着说 就像旁听着别人的故事一样 B 温总理在来信上作出重要批示 祝大家进步 快乐 日子越过越好 C 我轻轻地摇了摇头 你 究竟想和我说什么呢 5 D 格物致知的目的就是追求儒家的最高理想 平天下 4 选出标点符号错误的一项 A 大家以小组为单位 探寻节日起源 搜寻有关这些节日的传说 故事 尝试以 的起源 为题 各小组合作完成一份研究报告 在班上交流 B 爱是不是太阳 我指着太阳光射来的方向问 是太阳吗 C 我不知道她今晚到底来不来 D 塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著 世世代代 人 的声音 在诗和音 乐的韵律中 响彻