五年级上册语文《我爱你汉字》教案教学设计课后反思_第1页
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第 1 页 共 5 页 五年级上册语文五年级上册语文 我爱你 汉字我爱你 汉字 教案教教案教 学设计课后反思学设计课后反思 活动目标 通过综合性学习 帮助学生了解汉字的起源 感受汉字的有趣和神奇 激发学生学习语文的兴趣 通过社会用字调查 增强学生规范用字的意 识 努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事 在书法作品的欣赏中 陶冶学生的情操 提 升学生的审美能力 在活动中 学会制定计划 并能统筹安排落 实计划的实施 学会撰写调查报告 学会 个生字 能有感情地朗读 我爱你 汉字 激发学生对汉字的热爱之情 活动资源 教材中的阅读材料 学生多途径搜集到的有 关汉字起源 造字形式 因为写错汉字或读错汉字而 发生的笑话 造成不良后果的事例等资料 搜集的优秀书法作品 寻找身边的小书法家 也可聘请有书法特长的老师 家长作指导 教学过程 一 激趣导入 第 2 页 共 5 页 导语 汉字不光神奇 有趣 还有着悠久的历史 蕴含着丰富的文化 有人说 汉字堪称中国的第五大 文明 她每一个字都有一段故事 她记载着我们民族 的物质和精神的历史 她蕴涵着中华民族独特审美性 格的精灵 不是僵硬的无生命符号 汉字有形象 有 色彩 有气味 让我们继续走进汉字 研究汉字 走 进汉字的缤纷世界吧 二 自读理解 自读 理解内容 谈谈读后感受 有感情的读一读你最喜欢的段落 读出对汉 字的热爱 抄一抄你最喜欢的语句 三 制定计划 导 同学们一个个汉字像一群群活泼可爱的孩子 在纸上玩笑嬉戏 像一朵朵美丽的鲜花愉悦你的眼睛 汉字不光神奇 有趣 还有着悠久的历史 蕴含着丰 厚的文化 想想我们要怎样学习呢 看教材中的活动建议 看看可以研究哪些问 题 了解汉字的历史 搜集古今中外因为写错汉字或 读错汉字而发生的笑话 造成不良后果的事例 社会 第 3 页 共 5 页 用字调查 搜集书法作品 学会欣赏作品 设疑 你还有哪些感兴趣的问题 你还想查阅哪些方面 的资料 学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组 讨论确定研究专题和研究具体目标 小组内明确分工 组织协调 了解汉字历史 搜集资料了解汉字的演变 绘成表格 搜集趣事 搜集笑话或趣事 调查社会用字 去大街 家庭 校园 同学的作业本等寻找 拍 摄 学会分析问题 学习撰写调查报告 搜集书法作品 报刊杂志 字帖寻找名家或优秀书法作品 寻找 伙伴优秀的书法 完成小组活动计划的制定 小组活动计划 组长 组员 第 4 页 共 5 页 时间 地点 活动内容 活动过程 展示方法 分工 四 活动展示 五 小结 第 5 页 共 5 页 同学们 这节课我们分小组拟订了活动计划 课 外大
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