《三国演义》阅读推荐课教学设计_第1页
《三国演义》阅读推荐课教学设计_第2页
《三国演义》阅读推荐课教学设计_第3页
《三国演义》阅读推荐课教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 三国演义三国演义 阅读推荐课教学设计阅读推荐课教学设计 教学目标 1 了解故事背景和主要内容 2 理出主要人物和主要事件 3 激发学生对 三国演义 整本书的读书欲望 4 了解阅读方法 制定共读计划 教学流程 一 导入 1800 多年前 在我们脚下这片土地上曾经上演 过一场刀光血影 惊心动魄的战争 今天 我们就一 起走进那历史的长卷中去看一看吧 播放短视频 官渡之战 片段 让学生感受战斗 的惊心动魄 二 调查 1 你是通过什么途径了解 三国演义 这部书的 2 你为什么希望老师带领大家共读这本书呢 三 揭题 1 演义 是什么意思 三国 指哪三国 猜 猜这部书的主要内容 三国演义 向人们讲述了发生于东汉末年结束 第 2 页 共 4 页 于西晋统一 以曹操 刘备 孙权为代表的群雄割据 混战 长达百年的历史故事 描写了三个国家魏 蜀 吴的 政治 经济 军事 外交以及一些历史上重大的战役 2 介绍阅读要点 1 七分实事 三分虚构 的史料处理原则 三国演义 大体按照历史真实来 写 但又虚构了大量细节 使小说虚实结合 实 使 读者产生真实感 虚 使小说更生动 人物形象更丰 满 3 了解作者及写作背景 三国演义 的作者罗贯中生活在元末明初的动 乱年代 社会矛盾尖锐 农民起义此起彼伏 群雄割 据 经过多年战乱 最终朱元璋剿灭群雄 推翻元王 朝 建立明王朝 期间人民流离失所 罗贯中作为一 名杂剧和话本作者 生活在社会底层 了解和熟悉人 民的疾苦 期望社会稳定 百姓安居乐业 作为底层 的知识分子也在思考 并希望通过 正三纲 谨五常 来结束动荡造成的悲惨局面 由此 作者就东汉末年 的历史创作了 三国演义 这部历史小说 四 观察封面 1 你从这本书的封面上都获取了什么信息 第 3 页 共 4 页 2 看到这些信息你又有什么想法呢 五 阅读目录 1 你从目录中发现了什么 人物众多 战争频 发 2 介绍阅读要点 2 人物众多 其中有名有姓 的共 1191 人 人物形象鲜明而富有个性 在人物塑 造方面 采用类型化的写法 专门突出人物的某一个 特点 并通过夸张 对比 烘托等手法 把这一特点 发展到极致 3 介绍阅读要点 3 全书描写上百次各种类型 的战争 但都不 重复 从单刀匹马的厮杀到千军万马的混战 从 战场上的斗智斗勇到营帐里的用计设谋 写得有虚有 实 各具特色 五 欣赏片段 1 师生共读开篇部分 桃园三结义 激发学 生阅读兴趣 2 复述大意 3 你从这部分文字中感受到什么 介绍阅读要点 4 三国演义 的语言虽是文言但又夹杂着白话 是白话 但又有不少文言成分 可谓雅而不涩 俗而 不俚 这种别具一格的语言风格使它既能发挥白话之 第 4 页 共 4 页 长 又能避免纯
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论