部编版小学四年级上册语文第2课《走月亮》教案及板书设计_第1页
部编版小学四年级上册语文第2课《走月亮》教案及板书设计_第2页
部编版小学四年级上册语文第2课《走月亮》教案及板书设计_第3页
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第 1 页 共 3 页 部编版小学四年级上册语文第部编版小学四年级上册语文第 2 2 课课 走月走月 亮亮 教案及板书设计教案及板书设计 2 走月亮 教学目标 1 知识目标 学会本课中的生字 理解课文中 出现的词语 2 技能目标 有感情地朗读课文 体会月色下 的美好意境 培养学生细心体察生活细节的能力 背 诵第 4 自然段 3 情感目标 在读中感受月光下美丽的景象 体会 我 与阿妈之间浓浓的亲情 体会月光下作者 获得的无限乐趣 调动学生的生活经验和情感体验 谈自己的切身体会 教学重点 指导学生从语言文字中感受月光下美 丽的景象 体会 我 与阿妈浓浓的亲情 并调动学 生的生活经验和情感体验 培养学生细心观察生活细 节的能力 教学难点 充分调动学生的生活体验 发挥学生 的想象 让画面浮现于学生的脑海中 激起学生读的 欲望 让情感在读中体悟 升华 真正使学生感受文 章的意境美 品味文章的语言美 第 2 页 共 3 页 教学准备 多媒体课件 教学时间 二课时 教学过程 第一课时 一 师生谈话导入 师 同学们 你们和妈妈一起散过步吗 你们去 过什么样的地方 当你和妈妈在一起时 你有什么感 受 今天 就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起 散步 再来感受一下吧 板书课题 2 走月亮 二 学习生字词 1 教师朗读课文 配以多媒体课件 文章伴随 着钢琴曲出示 2 学生自读课文 先要求学生独立阅读 初 步扫除语言障碍 再请学生在小组中互相帮助纠正读 音 最后点名分段阅读课文 达到全班师生集体正音 3 分段检查 开火车分段朗读课文 4 交流不明白的词语 此时教师可向学生介绍云南 洱海 白族 使学 生对美丽的云南风景有初步的印象 5 认读生词 自读 指读 开火车读 第 3 页 共 3 页 6 让学生说说自己记住生字的方法 三 初读课文 整体感知 1 通过读课文 谁能说说
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