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文档简介

19 课 生命 生命 廊坊市第十八小学 尚静媛 一 教学目标 1 认识 8 个生字 正确读写生字 新词 2 感悟作者对生命的思考 懂得珍惜生命 尊重生命 善待生命 让有限的生命体现 无限的价值 二 教学重难点 1 引导学生理解文中含义深刻的句子 感悟作者对生 命的热爱 2 引导学生领悟三个事例中蕴含的意思 三 教学过程 导入 师 一颗貌不惊人的种子 往往隐藏着一个花季的 灿烂 一条丑陋的毛虫 可能蜕变为一只五彩斑斓的 彩蝶 因为 生命本身就是一个奇迹 这是香港女 作家杏林子对于生命的感悟 同学们 今天我们就来 学习杏林子的 生命 生命 1 了解杏林子的资料 生读 2 师 我们每个人的人生都不一样 你怎么理解生命 你就会有怎样的人生 我们刚才提到杏林子从小病 魔缠身 身心都受到极大的折磨 但他并没有因此 虚度年华 反而更加珍惜热爱生命 下面 一起来 读读他对生命的思考和感悟 3 初读课文 1 划分段落 2 了解每段的意思 并看看课文能分为几部 分 再给每部分加上一个标题 4 分析课文 1 第一段 思考 生命是什么 2 第二段 生读课文 思考 如果你是那只飞蛾你会怎么做 生命的力量是什么 生答 3 第三段 生读课文 思考 香瓜子生存下来都经历了哪些困难 生答 4 第四段 思考 作者听到自己的心跳 有什么人生感 悟 生答 5 回顾课文三次生命具体指什么 生答 飞蛾 小瓜苗 我的 6 第五段 思考 第一句话表达了作者怎样的人生态度 学习了课文你有哪些感悟 生答 7 再次回顾课文进行分段 5 总结本课容 6 识字 7 下课 板书 生命 生命 思考 生命是什么 第一段 举例 飞蛾 求生欲望 种子
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