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第 1 页 共 3 页 关于写学校活动课的作文关于写学校活动课的作文 学习机器人感受学习机器人感受 我是外国语小学一名三年级的学生 现在是我们 学校机器人创客营的一员 说起来 我接触机器人也 不过一年多 在最开始的时候 我也和许许多多的小 朋友一样 认为机器人是一个非常高科技的东西 是 大人们才能搞的东西 在那之前 我从没有想过自己 会真的学习如何拼装 操控机器人 但是在学习了一 年之后 我学会了一些技巧 掌握了一些编写程序的 方法 也发现了机器人创客营是很有意思的一个地方 到现在我还记得第一节课上课时的场景 至今给 我留了我很深的印象 老师给了我们一些零件 让我 们做陀螺 老师告诉我们可以自己完成 也可以合作 共同完成 我记得我当时做了好几个 和同学们互相 比试看谁做的陀螺转的时间更长 经过这节课后 我 对机器人创客产生了巨大的兴趣 我也在这次欢乐的 启蒙课中学会了零件的拼接与应用 接下来 我正式加入了机器人创客营 在创客营 的环境里 我和小伙伴们制作机器人的水平增加的很 快 我们逐渐学到了制作简易的小车 让小车沿着制 第 2 页 共 3 页 定的路线前进 并对零件组装和电脑编制 修改 调 试程序运用更加熟练 随着创客学习的增加 我们的 制作由易转难 最终到程序的 xx 及设计 后来 我 们学会了用声音指令控制我们的机器人做规定动作 学会了绕开障碍 每次制作机器人时 我们都会在小组中做好分工 仔细观察老师的机器人模型 再自己制作编程 编写 机器人程序是一件很费脑力的事情 但是这个过程也 是最能体现我们聪明才智的过程 做每个机器人之前 要计划好大概的结构 在错误时还要做调整 程序也 需经过多次的调试 最终才能达到最完美的状态 有 时做机器人不到位 输入程序后也不能很好地完成任 务 所以就要一次又一次重试 有时编程序编错了 就要仔细对照书上的 或问问老师 一遍又一遍的修 改完善 虽然过程很辛苦 但看到自己小组合作做出 独一无二的机器人时 就会产生很大成就感 当然 我们的创客营从来不缺少机器人狂人 他 们总能以最快的速度制作出一个个灵敏小巧的机器人 而我的机器人制作一直不太突出 不是最快的 也不 是最好的 但是也能顺利的完成任务 而且我现阶段 有一个非常重要的任务 每当有需要给来宾介绍我们 的机器人创客营的时候 就需要我大展身手了 一年 第 3 页 共 3 页 多来 我代表我们机器人创客营接待
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