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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学四年级语文第一学期备课组教学计划小学四年级语文第一学期备课组教学计划 一 指导思想 本学期 我们四年级语文教研工作围绕 提高语 文课堂教学的有效性 为中心 深入开展语文教学研 究 提高教师的教科研水平 以新课程改革为契机 开拓创新 坚持 以人为本 的教学观念 求实务真 促进学生全面发展 提高教学质量 二 工作目标 1 深入学习 新课程标准 优化课堂教学 力求在整体上转变教师原有的观念 提高育人质量 2 明确本学期的主要研究专题 组织教师围绕 研究专题进行交流与探讨 共同提高 提高教师的课 题研究素养和教学实践能力 3 优化阅读教学 轮流课采用同课异构的方式 进一步加大课堂教学改革的力度 提高课堂教学的效 率 4 注意全面提高学生各方面的语文素养 认真 指导学生进行好课外阅读 提高阅读的兴趣 培养良 好的学习习惯 三 工作内容 1 规范教研活动 提升教研实效 第 2 页 共 3 页 进一步规范化教研活动 教研活动由原来的教师 只分析教材 改为教研前十分钟 由组内一位教师向 老师介绍语文教学的一个观点 一篇文章 教研中心 发言人对教材进行详尽的教材分析 对教学重点 难 点进行剖析 提出每课训练点 针对重难点 训练点 进行教学设计说课 讲述作业的设计 练习册答案等 组织教师认真学习 新课程标准 熟悉课程标准的 目标 内容和要求 转变教育观念 努力将教改理念 转化为语文教学过程的具体行为 整合优化教学过程 继续开展每月主题教研交流活动 确定本学期的研究 专题 中年级习作教学的研究策略 每月由教 研组长牵头 对研究专题进行研讨 内容包括精彩案 例 品读赏析 资料收集等 提高教师的教学设计 能力和课堂驾驭能力 2 深化课堂教学改革 提高课堂教学的有效性 依据学校制定的轮流课采取同课异构的方式 我 们组将对备课进行改革 提出更具灵活性 创新性 实效性的备课形式 小组合作备课 通过执教老师 说课 评课 组内老师对教材理解 教学设计提出建 议 二次备课 执教老师进行二次备课 一课多 教等多种形式 不断总结教学经验 探索教育教学规 第 3 页 共 3 页 律 真正实现 以教导学 以教促学 让教师 关注集体教学的有效性 让学生成为教学的主人 同 时加强课后教案评议 组内教师将评议意见直接在网 上跟贴 做到第一时间反馈 第一时间交流 第一时 间探讨 实现组内教师之间相互学习 共同进步 共 同提高课堂教学的感知能力 更好地提高教学质量 3 加强教学常规管理 全面提
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