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第 1 页 共 3 页 小学四年级英语公开课教案与教学反思小学四年级英语公开课教案与教学反思 unit3unit3 MyMy friendsfriends PartAPartA Let sLet s learnlearn Unit 3 My friends 教学反思 这是我在四 1 班上的一节英语公开课 内容 是 Unit3 My friends A Let s learn 本节课中 存在着许多的优点 但也一些不足之处 需要进一步 的完善和改进 一 滚动式学习 弥补了学生遗忘快的缺点 在 复习阶段 我复习了三年级 Let s do 的活动 复 习 tall short long 等形容词 为学习新课做好铺 垫 二 导入新课以介绍动画人物的形式 激发学生 学习兴趣 通过 5 个人物动画人物 学生兴趣盎然 我把新单词放在句子中学 又把句子放在文段中学 让学生对单词的意思有了初步的理解 大量的句型输 入 减轻学生对句子的恐惧感 学生们争先恐后的回 答 在教会了学生 strong friendly thin strong quiet 等五个新单词后 我以送歌曲 Friends 的方式 教学 friend 的复数形式 friends 在让学生读我自编的 chant 让学生 感知区分 friend 单数和复数 第 2 页 共 3 页 三 贴近生活 寓教于乐 学生乐学爱学 在操 练阶段 我出示了一组动画人物图片 既联系了生活 又能非常符合学生的心理 然后 我通过老师读 学 生听和猜的方式 让学生大量的获取信息 最后 让 学生听听 猜猜人物的活动 学生既训练了听 又培 养了他们的动手能力 陶冶了学生的情操 板书设计一目了然 单词 句型归类很清楚 为 初步学习单词抄写的学生起到了很好的示范作用 本节课需要改进的地方有几下几点 1 虽然学生对单词掌握相对熟练 但老师在教 学新课中对单词的呈现时间相对较长 方式也相对单 一 导入可以贴近本单元主题 My friend 直接 介绍二名特征明显的学生 is my friend He is short He is thin 然后指着长个子的同学说 She is tall 指着矮个子的学生说 He is short 更加教学既减轻了老师备课时准备的工夫 又直观 还可以让学生对 She s He s 这个句型进行操练 也有利用于学生后面的活动更加 顺利的开展 2 由于我没有大胆的放手 导致学生描述自己 喜欢的好朋友这一环节上 学生对句型的输出不是太 理想 只是拼凑单词 不是很完整的说句子 第 3 页 共 3 页 总之 这节课教学内容丰富 容
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