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第 1 页 共 6 页 部编版四年级上册语文优秀教案部编版四年级上册语文优秀教案 第七单第七单 元习作写信元习作写信 教学设计与反思教学设计与反思 习作 课题写信课型习作授课 时间 1 课时 教学 目标 1 知道书信是人们交流思想感情 传递信 息的重要手段 2 掌握书信的书写方式和信封和电子邮件的基本 格式 学会写书信 3 把握书信语言的特点 正确的表情达意 4 坚持运用书信的形式与人交往 书信练笔 教学 重点掌握书信的基本格式 学会写书信 教学 难点把握书信语言的特点 正确的表情达意 教具 准备课件 教学设计设计意图 导入 分钟一 创设情境 第 2 页 共 6 页 师 同学们 我们能在一起上课 老师很高兴 大家说 我们能成为朋友吗 说起朋友 如果他们远 在他方 你会用什么方式和他们联系呢 打电话发短信发邮件加 QQ 好友 师 的确 这些都是非常好的联系方式 我也有 许多朋友 还有许多像你们一样的学生朋友 我们除 用这些以外 还经常用写信进行交流呢 因为信件接 收到以后就会留下永远的纪念 没事的时候 翻阅信 件 从字里行间去感受师生之间 朋友之间浓浓的情 谊 真是一种享受 而且有时候有些话不方便说 比 如和好朋友吵架了 要和爸爸妈妈说说心里话呀 这 就更需要用信件来帮忙了 所以这节课我们就来学写 书信 设计意图 创设情境 有利于引发学生的思考 让学生们从头脑中搜集内容 尽快走进今天写作的课 堂 新课 教学 分钟 二 审题指导 1 读题目 你都了解到了什么 板书 写信 例文导学 第 3 页 共 6 页 师 写信一点儿也不难 想跟对方说什么就说什 么 一一写清楚 写明白就行了 当然 写信和平时 的作文是有所不同的 怎么不同呢 下面咱们一起学 习苏霍姆林斯基的 致女儿的信 例信全文 阅读思考 1 结合本文及以前接触过的书信 说说书信的基 本格式 2 这篇书信回答了女儿提出的什么问题 3 谈谈这篇书信的语言特点 合作交流 针对上面问题 学生合作探究 讨论 交流 教师明确 1 书信的基本格式包括 称呼 问候语 正文 祝福语 署名及日期六个部分 有时也可部分省略 2 这篇书信回答了女儿 什么是爱情 这一问题 3 这篇书信语言亲切自然 饱含真情实感 如涓 涓细流 缓缓而来 字里行间充分体现了对女儿的爱 板书 格式称呼正文祝福语署名日期 三 要点点拨 1 书信格式顺口溜 称呼顶格打冒号 先向亲友问个好 第 4 页 共 6 页 正文每段空两格 一件一件不乱套 署名日期别漏掉 工整写在右下角 2 正文通常以问候语开头 问候是一种文明礼貌 行为 也是对收信人的一种礼节 体现写信人对收信 人的关心 问候语最常见的是 您好 近好 依时令节气不同 也常有所变化 如 新年好 春节愉快 问候语写在称呼下一行 前面空两格 常自成一段 3 问候语之后 常有几句启始语 如 久未见面 别来无恙 近来一切可好 久未通信 甚念 之类 问候语要注意简洁 得体 4 正文的主要部分 主体文 即写信人要说的 话 它可以是禀启 复答 劝谕 抒怀 辞谢 致贺 请托 慰唁 也可以是叙情说理 辩驳论证等 这一 部分 动笔之前 就应该成竹在胸 明白写信的主旨 做到有条有理 层次分明 若是信中同时要谈几件事 更要注意主次分明 有头有尾 详略得当 最好是一 件事一段落 不要混为一谈 5 结尾 正文写完后 都要写上表示敬意 祝愿 或勉励的话 作为书信的结尾 习惯上 它被称做祝 颂语或致敬语 这是对收信人的一种礼貌 祝愿的话 可因人 因具体情况选用适当的词 不要乱用 第 5 页 共 6 页 6 学习信封填写方式 1 出示信封课件 2 明确填写方式 信封上有三条横线 第一条线左边空两格写收信人的地址 第二条写收信人的姓名 第三条稍靠右写寄信人的地址 右下角写寄信人的邮编 7 介绍电子邮件的填写方式 一封电子邮件的基本内容通常分为三部分 收件 人 主题 正文 1 填写收件人 2 主题 主题填写时 要意思明确 让别人看到这个主题 就大概能知道邮件的基本内容 如 对于 的想法 或者是对 的建议 3 首先是尊称 如 尊敬的爸爸 亲爱的姐 姐等 如果是长辈就说 您好 如果是一般的同事 就说 你好 事情说完以后 以祝福语结尾 再注 明写邮件日期和写邮件的人 4 如果想要写信息或者材料内容比较多 也 可以作为附件添加进去 第 6 页 共 6 页 四 实战演练 师 你在中学已经生活了两年多 在这两年里 有欢笑 也有泪水 有成长的喜悦 也有不解的烦恼 在即将离别的时候 你对母校一定有着许多的不舍 对你亲爱的学弟学妹们一定有深切的希望和祝福 那 么 就请你结合你的切身经历和感受给学弟学妹们写 一封信 给他们传
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