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第 1 页 共 3 页 三年级语文三年级语文 XXXX 20192019 年第二学期工作总年第二学期工作总 结结 这学期对于我来说是短暂 快乐 充实的一学期 最重要的原因身体健康 心情好 有饱满的精力投入 工作和教学 在个人成长方面 XX 年立项的课题通过一年的 准备结项并获得了三等奖 结果是一方面 还有一方 面就是在过程中的收获 了解课题从开题到结项的流 程 在准备资料的过程中有了灵感 为课题注入新元 素 从开始的懵懂到最后真正在思考 探索 去做这 件事情 并有所得是我认为最重要的 这学期撰写的 课程纲要获得了区一等奖 很多事情需要潜心修为 认真去做 和而不同终有收获 今年春季参加了班主 任素养大赛 没有获得名次 但是我很珍惜这个过程 因为这次活动让我勇敢地走出去 突破自己 重新学 习丢失了多年的才艺 认识自己的不足以及以后的方 向 让我看到市区老师的努力和朝气 比你优秀的人 都在努力你有什么理由不努力呢 在教学方面 第一次涉足中段和新教材 不断去 探索和学习 成绩方面学生成绩较稳定 掌握每一个 学生的性格特点 第 2 页 共 3 页 一 认真备课 把每一节课当成公开课来上 基 于课标 单元目标 教参确定每一课的重点和难点 扎实上好每一节课 二 调动学生积极性 把握好课堂 40 分钟 重 点必须在课堂上解决 能在课堂上讲得绝不拖到课下 和下节课 三 针对学生的弱点 三年级的书写能力差 在 写作过程中有很多字不会写 会写错别字 家庭作业 会给他们布置抄写课文优美段落或者摘抄课外阅读段 落 习作能力差 借鉴六年级的读书笔记 做自己的 摘抄笔记 读书笔记 在班级管理方面 一 不放弃每一个学生 我经常说我看他们每一 个人都像学习好的 都是有救的 因此鼓励每一个学 生 二 调动组内帮助 组外竞争 班内分为八个小 组 每一组实力相当 组内互相帮助 组外竞争 极 高每一个学生的动力 三 定期培养学生 每两周左右重点培养一个学 生 坐我前面 课堂上关注 课下找他帮忙 拉近关 系 树立学生自信 调动他的积极性 这个方法对多 数同学有用 但是也有不管用的同学 第 3 页 共 3 页 我下学期准备继续担任这个班的语文和班主任 第一对这个班的情况比较熟悉 其次在课堂教学互动 中越来越默契 第三和班里的学生有了感情 有缺点 但是优点盖过了缺点 第 四 在语文教学中逐渐成熟 有了适合自己的教 学方法 下学期我会从以下几方面做起 一 教学上重视学生阅读 习作和书写能力的培 养 二 增强班级凝聚力 培优补差 让每个学生找 到自己的定位 三 提高家长对学生的监督和互动 四 潜心教学 继续学习和探索 让课堂
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