小学语文公开课《自己的花是让别人看到》评课稿_第1页
小学语文公开课《自己的花是让别人看到》评课稿_第2页
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第 1 页 共 2 页 小学语文公开课小学语文公开课 自己的花是让别人看到自己的花是让别人看到 评课稿评课稿 今天上午在乐师附小听了 一个中国孩子的呼声 太阳是大家的 自己的花是让别人看的 三 节语文课 三堂读写结合的语文课展现了简简单单教语文 扎扎实实学语文 语文课上出语文味 何为语文味 散发人文气息的课堂 将文本语言内化成自己的语言 升华自己的感悟 自己的花是让别人看的 的一课中 我们可以 可看到章老师的用心良苦 整堂课的教学设计简简单 单 从感受花的海洋到融进花的世界 从而感悟花的 脊梁背后的精神 一 扎实的语文课堂 语文课堂本是从浮华中回到简单扎实的怀抱中 课堂伊始 章老师便请学生概述课文的主要内容 回 顾课文的同时培养了学生概述的能力 听写 脊梁 指名读 轮读并强调轻声地齐读 通过反复的读中 扎实的将 知识与能力 这一目标落到实处 二 生动的文本画面 阅读教学是学生 教师 文本之间的对话过程 第 2 页 共 2 页 语文课程标准 充分顾及到学生阅读态度的主动性 阅读需求的多样性 阅读心理的独特性 章老师从读 花团锦簇 花的海洋 姹紫嫣红 等词开 始 一个词可以读出一个画面 由此展开生动的 文本画面 你仿佛眼前看到什么 这个词是从作者的 角度去写 有什么颜色 走进自己眼前的 花的海洋 三 内化自己的语言 章老师在最后写话上 精心设计了诗歌的填写空 白 四五十年过去了 美丽依然没有改变 家家户 户依然 迎接我们的主人 依然 满街的窗前依然 这境界 依然 那就是 留
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