小学美术四专题六作业《现在、未来的我》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 小学美术四专题六作业小学美术四专题六作业 现在 未来的我现在 未来的我 教学设计教学设计 教学内容 现在 未来的我 教 材 广东岭南美术出版社第五册 学习领域 造型 表现 教学目标 1 知识与技能 1 能运用线条 色彩画出自己的形象 2 能用不同的创作手法 表现自己的个性特 征 2 过程与方法 1 在观察比较中感受自己的成长变化规律 2 在综合运用创作中掌握夸张变形的手法 3 情感 态度 价值观 1 关注自我 表现自我 关爱自己 学会尊 重别人的个性 2 通过描绘未来的我 树立远大的理想 教学重点 1 认识人物脸型 发式 五官及表情的神态特 征 2 运用线条 色彩等绘画元素描绘现在或未来 第 2 页 共 4 页 自己的形象 教学难点 1 通过想象 尝试运用其他媒介和材料来表现 未来的我 2 以夸张变形或写实的手法画出自己的形象 教学准备 照片课件绘画工具等 教学过程 一 导入新课 1 观察与比较 1 观察小时候的照片 通过比较现在的我与以 前有哪些变化 a 脸型 发式 五官的变化 b 身体上的变化 c 服饰方面的变化 2 请两位同学上来用简笔画的形式画出现在的 你的样子 2 欣赏与发现 引导小组学生欣赏莫迪里阿尼和凡高的作品 你 发现了什么 1 人物的表情和神态能体现一个人的人性特 征 2 运用夸张 拉长变形的手法能使作品更具 艺术感染力 第 3 页 共 4 页 3 运用丰富的色彩元素能增强作品的表现力 3 引出课题 画家用他们特有的方式表现了他们的过去 每个 人都有自己的现在和未来 今天这节课我们就一起来 学习 现在 未来的我 二 讲授新课 1 交流与学习 1 小组交流 未来的我是什么样子 2 集体交流学习 2 观察与发现 1 课件出示各行业服饰图片 2 引导学生发现不同职业可以用特有的服饰 来表现 三 动手操作 1 尝试运用线条 色彩等造型元素画出自己现 在或未来的形象 2 能否学学大师用夸张变形的手法来表现呢 3 小组探讨用其他绘画工具 材料来表现的可 能性 四 作品展示 根据自己的作品 上台描述未来的我 第 4 页 共 4 页 五 课堂总结 今天 我们用自己的画笔展现了现在 未来的我 每个人都有自己美好的愿望
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