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第 1 页 共 4 页 最新湘美版四年级美术上册教学设计第最新湘美版四年级美术上册教学设计第 3 3 课课 周末日记周末日记 第 3 课 周末日记 一 教学目标 1 了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的 表现要点 并有意识地运用这一美术语言纪录和表现 周末的生活 2 培养学生关注生活 以及乐观 积极 健康 的生活态度 二 教学准备 课件 课前布置学生带上自己在 周末活动里的一些照片 教学过程 一 激情导课 导入新课 同学们 再过两天就是周末了 高兴 吗 为什么 师 因为周末的生活轻松惬意 我们可以自由 地支配时间 好好休息 轻松娱乐或学习锻炼 做 自己喜欢的事情 谁来和大伙说说你的周末是如何渡 过的呢 生 学生漫谈自己在周末与亲人 朋友 同学之 间最喜欢开展的活 动 如郊游 采摘上网冲浪 学 第 2 页 共 4 页 骑车 体育锻炼 学特长等等 明确目标 大家的周末生活课真是丰富精彩 那 么今天就让我们用画笔把你精彩美好的周末生活展现 给大家吧 板书课题 周末日记 预期效果 让我们看看谁的周末日记最精彩 二 民主导学 A 1 任务呈现 让我们首先进行一个小游戏 老师这里有一个准 备射门的运动员 谁能画出他成功射门的动作呢 2 自主学习 请学生上来画动作 2 3 名同学画 师生共同 分析动作 如 胳膊没甩开 双腿没跑起来 动作不 舒服等等 师生小结 人体的结构可理解为头部 胸部和髋 部这三大部分再加上四肢 人体的各种动态变化都是 由身体各关节的变化而产生的 不但双臂要甩开 两 腿要迈开 身体还要往前倾 看一个帅气的动作生动 的展现在我们面前了 相信他一定会射门成功的 掌 握了人物动态变化的要点 能帮助我们更生动地表现 生活中的人或事物 3 展示交流 第 3 页 共 4 页 老师相信大家一定会成功的 下面就让我们比比 看 谁能在一分钟画出更多的人物动态 学生自主练 习 并让 1 2 名学生黑板上画 B 1 任务呈现 你认为画面到现在为止完整了吗 还需要怎样做 添加什么 好 现在就让我们一起欣赏一些同学的周 末日记 看看他们是如何表现的 看大屏幕欣赏 2 自主学习 出示表现周末生活题材的绘画作品 师生欣赏 评述 分析画面有哪些内容 画面中人物活动的动态 表情分析 这位同学表现的是他周末最喜欢的活动 和同 学赛车 看他神气的样子得了第一名 把文字安排在 了画面的左边 是否必须在这边呢 对 也可以安排 在其他位置 选出一张学生刚才的练习共同分析 要添加相应 的背景环境 还需要进行详细的刻画描绘 并添加适 当的文字 3 展示交流 欣赏了画家及同学们的作品 请 大家也把自己周末里美好时光记录下来吧 别忘记相 第 4 页 共 4 页 关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精 彩 师生共同解决尝试作业中的问题 共同完善画面 三 检测导结 1 自评说说自己
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