艺体教研组活动记录

艺体教研组活动记录 月 日 活动主题 制定教研组计划 活动目的 为了能使我校美术教学工作 在新学期里能够按部就班地开 展制定一个完整而周密的计划 活动形式 集体讨论 研究 参加人员 全组 活 动 内 容 及 活 动 过 程 一 组长主持会议 二 宣读本教研组工作计划 三 全组讨论本教研组具体活动方案 四 本学期的任务目标 1 通过常规月查督促教师进行正常的教学工作 做到按课程 表上课 不使美术教学成为虚设 而使美术教学落到实处 2 通过听课 评课活动促使教师备好 上好每一节课努力提 高教学艺术水平 3 通过组织美术研讨和交流活动 使全体美术教师互相学习 取长补短不断提高专业素质 4 通过各种美术竞赛活动的开展 激发学生学习美术的兴趣 从而使他们能从中学到知识 陶冶情操 提高品位 并使校园充 满生机和活力营造出浓厚的文化艺术氛围 5 通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动 培养一批美 术特长生 以点带面带动其他学生学好美术 从而全面提高美术 教学质量 五 全组通过 艺体教研组活动记录 月 日 活动主题 本学期对教师的具体要求 活动目的 通过本次会议使全组人员了解本学期的具体要求 做好充分 的准备上好每一节课 活动形式 集体会议 参加人员 全组 活 动 内 容 及 活 动 过 程 一 更新教学理解深入开展教学实践 1 进一步认真学习 基础教育课程改革纲要 更新教学理念 明确课改方向 2 认真学习和研究基础教育小学美术课程标准 做好美术集 体备课并结合课堂教学开展研究活动 3 组织本组教师参加美术学科交流 为提高本校美术教师的 教研能力打下扎实的基础 4 学习有关教学策略和教学评价的理论 二 改进教研方式 提高课堂教学质量 1 上足上好 40 分钟专业课 注重课程与学生生活经验紧密 关联 使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力 2 案例式集体备课提高个人备课质量 在分享个体劳动的同 时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩 3 重视本组教师在教学专业技能方面的提高 对本组教师的 写生 创作 手工制作和范画能力要有一定的要求 艺体教研组活动记录 月 日 活动主题 积极组织选拔学生参加市绘画大赛 活动目的 通过组织学生参加绘画大赛开阔学生的眼界和创作思路 使同学 们热爱身边的科学 从而培养他们的创造能力 活动形式 集体会议 参加人员 全组 活 动 内 容 及 活 动 过 程 绘画是青少年科技创新大赛活动中的一项重要内容 它体现 了孩子创新思维的风采 创造出看世界的新方式 引领人们把思 考的新观点结合进文化和社会生活中的各个方面 将看与想结合 起来 给人们带来丰富的图像与睿见 绘画创新活动在我校多年来一直能保持正常地开展 学校把 学生特长活动作为推进素质教育的重要组成部分 组织了科学幻 想绘画 通过宣传发动 吸引了大批学生参与到绘画活动中来 并在此基础上发现和培养了一部分具有创新意识的优秀学生 艺体教研组活动记录 月 日 活动主题 检查教案 活动目的 把握教材 活用教材 认真备课 活动形式 参加人员 活 动 内 容 及 活 动 过 程 教案检查标准 1 教学目标表述准确 符合各学科课改精神 2 重点突出 有难点突破措施 3 教学环节清晰 前后衔接得当 4 教学方法得当 符合 课标 精神 遵循教育规律 5 教学过程严密 无知识性错误 6 有板书设计 美观明了 艺体教研组活动记录 月 日 活动主题 丰富学校音体美兴趣小组 积极开展第二课堂活动 活动目的 通过本次活动使教师明确本学期艺术活动的基本任务确实做好 2 1 活动的延续工作 活动形式 参加人员 活 动 内 容 及 活 动 过 程 1 体育方面 组织体育教师配合教务处监督每天的 两操一 课 并提高质量 积极开展阳光体育活动 2 音乐方面 组织我校的传统项目 韵律舞蹈 鼓励学生 自编 自演的创新乐舞 3 美术方面 通过组织学生书画比赛 鼓励学生爱好美 创造美 追求美 艺体教研组活动记录 月 日 活动主题 体育备课 蹲踞式跳远 活动目的 通过集体备课使教师在备课中更加熟悉课程标 运用新的教 学方法和游戏相结合 从而提高课堂教学质量 活动形式 分学科进行 参加人员 全组 活 动 内 容 及 活 动 过 程 一 齐成文说课 本课采用情境教学法 为学生的体育学习营造一个 宽松 和谐 平等和充满生气与活力的氛围 让学生在富有情趣的环境 中带着浓厚的学习兴趣主动 积极的参与到游戏活动中去 愉快的进行 身体练习 享受游戏活动的愉悦 使学生的个性得到充分的发挥 将教 学内容溶合在游戏中 使学生乐于参与 易于参与的游戏中无形间达到 教学的初步目的 教学中采用的方法有 1 游戏参与法 2 个 体 结伴 群体相结合法 3 示范法 4 指导 纠正错误法 二 教师做课后反思 艺体教研组活动记录 月 日 活动主题 业务学习新课程与教师专业发展 活动目的 为了进一步适应新课程的需要 学习新课标 使每位教师摆 正自己的位置 从而更好的提高教育教学水平 活动形式 集体会议 参加人员 全组 活 动 内 容 及 活 动 过 程 新课程对教师角色的挑战 基础教育课程的改革已经启动 新课程体系在功能 结构 内容 实施 评价以及管理等方面都 有了重大的创新和突破 它给我们带来了严峻的挑战和诸多发展 的机遇 可以说新课程正在使我国教师队伍发生一次历史的变化 教师角色也发生了重大变革 1 过去 教师传统角色分析我国传统的教育中 社会对 教师赋予了很多的角色形象 是单纯的知识传授者 课程的被动 执行者 由此导致忽视教师的创造性劳动 忽视教师的持续学习 成长 教师不能在于学生的发展中共同成长 2 现在 新课程与教师新角色 要做一名称职的现代教 师 首先要求教师本人养成 艺体教研组活动记录 月 日 活动主题 业务学习 新课程与教师专业发展 活动目的 为了进一步适应新课程的需要 学习新课标 使每位教师摆 正自己的位置 从而更好的提高教育教学水平 活动形式 集体会议 参加人员 全组 活 动 内 容 及 活 动 过 程 1 不断学习的习惯 锻炼不断获取知识的本领 教师必须不 断学习 不断进取 不断丰富自已的知识内涵 并且一个出色的 教师还应教会学生思考 学习 批判的本领 培养学生开拓新领 域 分析新情况 迎接新挑战的能力 使每个学生都能得到全面 的健康的发展 2 走向成功 教师角色的适应与发展新课程为教师的角色 发展提供了良好的契机和条件 在新课程里 教师是学生学习的 合作者 引导者和参与者 是课程的研制开发者 这些将有助于 教师专业意识和专业水平的提升 但是教师角色的发展必须有切 实可行的规划 新课程的实施与原有的教育环境 教育观念 评 价标准 教育者自身的条件等都可能存在着矛盾与冲突 因此 教师将面临许多困难与障碍 而教师就是要面对这些困难 通过 各种形式的业务发展 适应新课程的要求 总之 新课程向教师提出了新的挑战 教学内容的飞速翻新 教学方法的日益进步 教学手段的逐步现代化以及终身教育观念 的知识逐步深化 要求教师不断地重新学习 接受在职教育 增 加自己的知识储备 改善自己的知识结构 不断地提高教育教学 专业水平 艺体教研组活动记录 月 日 活动主题 集体备课牧童 活动目的 通过集体备课使教师吸取其他教师的教学经验 在备课和授 课中寻找更好的教学方法 使每一堂音乐课都精彩无限 活动形式 分学科备课 参加人员 全组 活 动 内 容 及 活 动 过 程 一 教师说课 教学目标 1 通过小组学习和教师指导 学习等方式 正确掌握歌曲的旋律 节奏 培养学生演唱二声 部合唱的能力 2 感受切分节奏并在教师的指导下 把这种节 奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来 3 通过学唱歌曲 感 受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪 教学重 点 感受体验歌曲活泼的情绪 教学难点 训练学生二声部的 演唱能力 教具准备 图片牧童 小羊 白云 鲜花 绿草 音响资料 风琴 歌谱 教学过程 1 激情导入 2 学唱 歌曲 3 掌握节奏 4 视唱曲谱 5 知识扩展 二 教师共同从两篇教案中提炼总结新的教学方法 三 苍美荣老师执教四年一班 四 评课 五 教师做课后反思 艺体教研组活动记录 月 日 活动主题 课件制作提高 活动目的 活动形式 集体会议 参加人员 全组 活 动 内 容 及 活 动 过 程 利用现代化科学技术手段 树立现代化教学观念 计算机辅 助教学 既是课堂教学改革的方向 也是对我们教师提出了更高 的要求 全组教师都已学会熟练使用计算机 组内有一半教师教 案实现了电子化 在不断进行课堂教学改革的同时 组内还特别 重视多媒体教学课件的开发和应用 现在组内的教师都能制作课 件并应用于教学 讨论本教研组了件制作比赛评分细则附音体美 教研组课件制作要求初稿 艺体教研组活动记录 月 日 活动主题 课题研究讨论 活动目的 通过课题研究讨论使教师在了解本教研组课题研究成果的同时 让本教研组