鄂教版小学五年级科学上册第9课《蛙》教案课件PPT教学设计

第 1 页 共 4 页 鄂教版小学五年级科学上册第鄂教版小学五年级科学上册第 9 9 课课 蛙蛙 教案课件教案课件 PPTPPT 教学设计教学设计 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 9 蛙 教学目标 1 认识并识别蛙和蟾蜍 2 通过观察 实验 记录并归纳两栖动物在外 形 生活方式和个体发育过程方面的共同特点 3 能将两栖动物特点与它们生活的环境相联系 知道两栖动物的外形 生活方式与它生活的环境是相 适应的 4 能利用各种感官感知事物 并能用语言 文 字准确描述两栖动物的外形特点 生活方式和个体发 育过程 5 知道科学探究涉及提出问题 解答问题 能 将自己研究的结果与已有的科学结论作比较 6 乐于与他人合作与交流 尊重事实 珍爱生 命 7 实际生活中能灵活运用所学知识对两栖动物 类别及行为作出判断和解释 第 2 页 共 4 页 教学准备 1 两栖动物在种类 外形特点 生活方式 个 体发育等方面的挂图或课件 2 水槽 或塑料缸 塑料袋 毛巾或卫生纸 3 青蛙和蟾蜍活体 4 各种其它动物 不一定是两栖动物 的图片 或课件 教学过程 第一课时 一 搜集关于蛙的事实材料 提出研究问题 1 出示蛙的图片或播放关于蛙的课件 让学生 仔细观看后回答 你从中知道了一些什么 关于蛙你 还知道一些什么 此处可以将青蛙的种类 青蛙的 外形特点 行为方式 个体发育的相关图片或课件一 次性展示 播放 完 展示 或播放 过程中 除了 背景音乐外 教师可以不对学生作任何讲解 2 学生独立回答问题 教师将重要信息或学生 有争议的问题 用词组或短句板书在黑板上 此处 不要求学生能正确表述关于蛙的知识结论 3 提出研究问题 蛙类具有什么共同特点 我 们应该怎样认识和了解它们呢 第 3 页 共 4 页 二 制订观察研究方案 1 分小组制订活动方案 2 小组汇报活动方案 教师小结 为了了解蛙 类共同特点 我们选择青蛙作为研究对象 观察它的 外形特点 研究它的捕食 游泳方式 了解它的生长 发育过程 研究方法按课堂上学生的表述灵活处理 三 开展科学研究 1 各小组在讲台前方自主选择观察研究的青蛙 活体及相关实验材料 按照活动方案有组织地观察青 蛙的外形特点 如何游泳 做蹼足作用的实验 比较 蝌蚪与幼蛙的不同 2 各小组汇报观察研究结果 集体交流订正 3 填写 我们的发现 表格 4 教师对本节课的学习进行简要讲评 第二课时 一 指导认识了解蟾蜍 1 教师出示图片指导看书或播放课件 2 学生观看后讨论回答 蟾蜍的身体有什么特 点 它的生长发育过程是怎样的 蛙和蟾蜍有哪些共 同之处 3 教师根据学生回答 将要点作为主板书板书 第 4 页 共 4 页 在黑板中央 二 总结与交流 1 蛙和蟾蜍具有如此多的共同之处 因此生物 家将它们归为了同一类动物 那么它们与鸟类 鱼类 等其它动物相比较 有哪些是它们独有而其它动物不 具有的特点呢 2 分小组交流讨论 总结其主要特征 总结出 一条就在课本上规定地方画一面小红旗 3 小组汇报 集体交流订正 教师对学习内容 进行小结 讲评本课学习情况 4 学生将其共同特点填写在 31 页课文中间的空 框中 三 应用与实践 1 看书 31 页下图或由教师出示图片 播放课件 让学生辨别其中的两栖动物 如果时间允许 可以增 加一些相关