三年级下册Unit6Letseat教学设计_第1页
三年级下册Unit6Letseat教学设计_第2页
三年级下册Unit6Letseat教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 三年级下册三年级下册 Unit6LetseatUnit6Letseat 教学设计教学设计 教具准备 1 教师准备本课表食物单词的图片和单词卡片 2 本课教材的录音带 3 教师和学生分别准备食物模型或真实食物 4 教师准备主体图 48 49 页的图画或投影 教学过程 1 热身 复习 Warm up Revision 1 师生问候 2 学生口语展示 表演 Let s talk A 部分的 对话 也可自己编演一段关于就餐的对话 3 教师出示食物单词卡片 学生认读单词 4 游戏 Simon says 教师说指令 当指令中有 Simon says 一句时 学生按指令做相应动作 如果没说 Simon says 则不 能做任何动作 指令语为 A 部分 Let s do 的口令 教师还可同时说两个口令 练习学生记忆力 2 呈现新课 Presentation 1 教师将 hamburger hotdog cake French fries chicken and bread 的图片贴在黑板 上 根据学生情况还可将 ice cream juice cola 第 2 页 共 3 页 也贴在黑板上 教师指着 hamburger 说 I like hamburgers And what do you like 重复 What do you like 一句 并伴有讯问的表情和手势 学生回答 I like hot dogs 2 做火车接龙游戏 学生一个接一个的询问 What do you like 并按自己情况回答 I like 3 教师告诉学生接下来做个统计工作 老师 要统计各组爱吃某种食物的人数 把各小组的组名写 在黑板上 统计各组爱吃某种食物的人数并做记录 记录格式见板书设计 3 趣味操练 Practice 1 教师让学生打开自己的书 翻到 52 页 按 书中的表格采访 了解好友或同学喜爱的食物是什么 教师可让学生下座位 亲自当一名小记者 询问并打 记录对方的喜好 2 教师出示主体图 48 49 页的图画或投影 告诉学生图中的人物在野餐 picnic have a picnic 并让学生讨论图中的人物及学过的食物名称 3 让学生拿出自己准备的食物模型或实物 教师建议也组织一次野餐 Let s have a picnic today 此后 播放 Let s sin
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论