新人教版六年级上册数学《选择合适的扇形统计图》教学设计教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 新人教版六年级上册数学新人教版六年级上册数学 选择合适的扇选择合适的扇 形统计图形统计图 教学设计教案教学设计教案 审定 选择合适的扇形统计图 教学目标 使学生知道对于同样的数据可以有多种分析的方 法 能根据需要选择合适的统计图 直观 有效地描 述数据 进一步发展数据分析观念 教学重点 了解不同统计图的特点 合理选择 用不同统计图来未表述 教学难点 熟练掌握不同统计图的特点 教学过程 一 创设情境 复习导入 我们已经学过哪些统计图 它们各有什么特点 名称 优点 条形统计图 能清楚地看出数量的多少 折线统计图 不仅可以反映数量的多少 还能 看出数量增减变化趋势 扇形统计图 能清楚地反映出各部分与整体的 关系 二 探索交流 解决问题 第 2 页 共 3 页 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适 1 绿荫小学 20XX 20XX 年校园内树木总量变 化情况统计表 2 20XX 年绿荫小学校园内各种树木所占百分 比情况统计表 3 20XX 年绿荫小学校园内各种树木数量统 计表 第 1 小题 1 绿荫小学 20XX 20XX 年校园内树木总量变 化情况统计表 绿荫小学 20XX 20XX 年校园内 树木总量变化情况统计图 用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的 变化 折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的 变化趋势 第 2 小题 2 20XX 年绿荫小学校园内各种树木所占百 分比情况统计表 这题给出了各种树木占树木总量的百分比 用条 形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息 但用 扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系 第 3 小题 第 3 页 共 3 页 3 20XX 年绿荫小学校园内各种树木数量统 计表 这题给出了各种树木的数量 只能用条形统计图 来表示 为什么不能用其他的统计图 三 巩固应用 内化提高 1 在林业科学里 通常根据乔木生长期的长短将 乔木分成不同的类型 下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况 以上信息可以用什么统计图描述 哪种更直观些 2 完成教科书第 99 页 做一做 3 完成练
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