部编版三年级下册语文第三单元《综合性学习中国传统节日》教案

第 1 页 共 4 页 部编版三年级下册语文第三单元部编版三年级下册语文第三单元 综合性综合性 学习中国传统节日学习中国传统节日 教案教案 本帖最后由 ljalang 于 2019 3 10 19 33 xx 部编版三年级下册语文第四单元 综合性学习中 国传统节日 教案 综合性学习 中国传统节日 教学目标 1 了解我国有哪些传统节日以及人们在过传统 节日时 各地有些什么习俗 并了解其丰富的内涵 这也是本活动的重点 2 通过收集交流传统节日的资料 诵读有关传 统节日的诗歌等活动 培养学生的学习能力和语言表 达能力 3 通过对中国传统节日的认识和理解 培养学 生对中国传统文化的热爱之情 弘扬民族精神 激发 爱国热情 教学重点 通过收集交流传统节日的资料 诵读 有关传统节日的诗歌等活动 培养学生的学习能力和 语言表达能力 教学难点 通过对中国传统节日的认识和理解 培养学生对中国传统文化的热爱之情 弘扬民族精神 第 2 页 共 4 页 激发爱国热情 教学准备 课件 学生搜集的资料 制作的手抄 报等 教学时数 1 课时 教学过程 活动一 快乐春节来回味 1 师播放欢庆春节的课件 2 说一说刚才看到的是什么情景 3 揭题 春节是我国最盛大最热闹的一个古老的 传统节日 俗称 过年 在这一天 人们 引说 今天我们就一起走进中国的传统节日 设计理念 通过演示课件 播放人们喜闻乐见 的欢度春节画面 用合家团聚包饺子 贴春联 放鞭 炮 观看春节联欢晚会 拜年等活动场景 来唤起学 生对春节的回味 充分调动学生的学习积极性 引导 学生主动参与到活动中来 使课堂伊始便充满了快乐 和谐 互动的气氛 活动二 传统节日知多少 1 师 除了春节 你还知道哪些中国传统节日 学情预设 虽然教师语气中强调了 中国 和 传统 两个关键词 但是学生仍有可能会说出一些 非传统节日的名称 如儿童节 五一节等 教师先不 第 3 页 共 4 页 置可否 引导学生再读题 找出关键词 中国的 传统的 引导学生自查自纠 师补述 中国传统节日的起源和发展是一个逐渐 形成的 悠久的过程 每个节日都是我们中国特有的 带有浓厚中国文化韵味的节日 2 按排好的顺序 叫一叫这些节日的名字 春节元宵清明 端午 中秋 重阳 冬至 腊八 设计理念 通过这一环节的活动 使学生明白 中国传统节日是我们中华民族悠久的历史文化的一个 组成部分 是中国历史文化长期积淀凝聚而成的 并 且让学生把从交流中获得的新知 在练习中加以巩固 活动三 节日习俗大放送 1 师生展示收集的资料 师 课前 同学们搜集了一两个自己最感兴趣的 传统节日的习俗资料 现在就让我们一起来展示 共 同分享 相机板书 春节 端午 中秋 设计理念师生资料的交流分享 将常见传统节 日习俗进行详细介绍 学生在交流中加深了对传统节 日习俗的了解并理解了其中丰富内涵 这一环节搭建 了一个生生合作 师生合作 探究分享的平台 体现 了真正的平等 民主 教学相长的教学理念 激发了 第 4 页 共 4 页 学生热爱中华民族优秀传统文化的热情 增强了学生 的民族自豪感 活动四 传统文化要传承 1 演示课件 令人关注的端午节文化 学生说自 己的感受 2 师 中国人过了两千多年的端午节竟成为韩国 的文化遗产 这对于每一个中国人来说 其滋味是可 想而知的 此事充分说明 保护和弘扬民族优秀传统 文化是多么迫切 多么重要啊 但是 现在仍有不少 人对传统节日不够了解 不够重视 我们该怎么做 3 小组讨论 4 展示本小组成员设计的春联 5 展示本小组成员做的月饼 6 展示本组成员准备的与中秋节有关