小学一年级语文公开课优秀教案第9课《夜色》教学设计与反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学一年级语文公开课优秀教案第小学一年级语文公开课优秀教案第 9 9 课课 夜色夜色 教学设计与反思教学设计与反思 9 夜 色 教案设计 设计说明 语文课程标准 在第一学段阅读要求中指出 诵读 儿童诗歌和浅近的古诗 展开想象 获得初步的情感 体验 感受语言的优美 由此 本教学设计旨在通过 诵读诗歌感受小朋友从害怕夜晚到不害怕夜晚的心理 变化过程 体会诗歌的语言美 意境美 情感美的特 点 鼓励学生运用多种方法学习生字 增强识字兴趣 让识字 写字 读课文变得和谐统一 课前准备 1 制作多媒体课件 教师 2 预习生字 做字卡 学生 课时安排 1 课时 教学过程 一 情境导入 揭示课题 1 多媒体课件播放视频 感受夜色的神秘与美丽 1 师生共同欣赏视频 伴随着悠扬的旋律 多媒体 第 2 页 共 4 页 课件展示夜晚迷人的景色 2 导问 说一说你看到了一个什么样的夜晚 3 教师追问 在这样漆黑的夜晚 你们害怕吗 4 学生依据平时的生活体验 谈一谈对夜晚的 感受 预设 我特别害怕夜晚 因为夜晚非常黑 看不清 任何物体 只能看到一团黑影 预设 我不害怕夜晚 反而非常喜欢夜晚美丽的景 色 2 走入情境 揭示课题 过渡 美丽的夜晚让人陶醉 迷人的景色让人充满遐 想 今天我们就一起走进 夜色 看一看课文里的 小朋友眼中的夜色是什么样的 设计意图 通过情境导入 引导学生走进夜晚 感受 夜色的神秘与美好 说出自己对夜晚的感受 将学生 的生活体验和课文内容自然地结合起来 激发学生的 学习兴趣 让学生带着神秘与兴趣学习 二 初读诗歌 认读生词 1 自由朗读诗歌 1 教师提出朗读要求 读准字音 把句子读通顺 第 3 页 共 4 页 读流利 2 学生按照要求自由朗读诗歌 教师巡视指导 及 时纠正字音 3 小组内比赛读课文 一名同学读 其他同学认真 倾听 纠正字音 4 指名分别朗读两小节 把句子读通顺 2 学生自学生字 1 用自己喜欢的方式圈画出本课的生字 2 借助拼音 反复拼读圈画的生字 认识新偏 旁 厂 3 同桌相互检查 当小老师纠正对方读得不准确的 字音 3 教师组织学生汇报识字情况 1 多媒体课件出示生词 胆子 勇敢 往来 外面 窗户 忙乱 偏见 散步 原来 好像 微笑 2 开火车认读生词 教师适时纠正字音 3 游戏环节 小火车过站台 每过一个站台出示 一个本课生字 请同学当小老师领读生字 4 说说自己是怎么记住这些生字的 交流记忆方法 设计意图 本环节通过初读课文 感受诗歌大意的同 第 4 页 共 4 页 时认读生字 教师提出自读要求 读准字音 读通顺 每一句话 增强学生自主学习的意识 提高了学生独 立阅
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