未来版三年级品德与社会下册《认识周围的邻居》教学设计教案_第1页
未来版三年级品德与社会下册《认识周围的邻居》教学设计教案_第2页
未来版三年级品德与社会下册《认识周围的邻居》教学设计教案_第3页
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第 1 页 共 3 页 未来版三年级品德与社会下册未来版三年级品德与社会下册 认识周围认识周围 的邻居的邻居 教学设计教案教学设计教案 第一单元 邻里之间 1 认识周围的邻居 教学目标 认知 懂得邻居之间要和睦相处 和睦相处不仅 大家都愉快 还有利于社会的安定团结 情感 1 愿意与邻居和睦相处 2 树立维护和增进邻居之间和睦的责任感 行为 1 说话办事考虑左邻右舍的利益 2 对邻居讲谦让 能量解人 3 邻居有困难 热情帮助 重点 认识周围的邻居 难点 认识周围的邻居 课时安排 2 课时 第一课时 教学目标 第 2 页 共 3 页 认知 懂得邻居之间要和睦相处 和睦相处不仅 大家都愉快 还有利于社会的安定团结 情感 1 愿意与邻居和睦相处 2 树立维护和增进邻居之间和睦的责任感 行为 1 说话办事考虑左邻右舍的利益 2 对邻居讲谦让 能量解人 3 邻居有困难 热情帮助 重点 认识周围的邻居 难点 认识周围的邻居 教学过程 一 谈话导入 引出问题 生活在社会中 我们要经常与人打交道 尤其和 左邻右舍接触更多 因此 邻居之间和睦相处是非常 重要的 那么 下面请同学们结合自己的亲身经历的 人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题 设计思路 与邻居相处对于山区农村的孩子来 说并不陌生 他们在与邻居朝夕相处中已经积淀了许 多活生生的素材 所以 我的问题直接切入他们的生 活经验 结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居 之间相处得不好时会存在什么问题 以用这个问题激 活他们的生活积淀和参与热情 第 3 页 共 3 页 二 走进生活 找问题 1 各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的 事 谈一谈邻居之间相处得不好时会出现什么问题 2 各小组成员交流 3 各小组汇报交流的结果 4 归纳总结 设计思路 走进生活 找问题 这一环节主 要是发挥团队的力量和智慧 培养学生的合作意识 合作能力
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