三年级上册信息教案

信息技术教案信息技术教案 三三年级 上 年级 上 巴图营乡中心小学巴图营乡中心小学 宋晓晶宋晓晶 第第 1 1 课课 踏上信息路踏上信息路 一 教学目标 知识与技能 了解信息 信息的传递方式 信息设备 计算机中如何呈现信 息 过程与方法 能通过看书自学 讨论等方法 能在教师的指导下掌握本课内 容 情感价值观 培养学生利用信息改变生活的良好素养 二 教学重点 了解什么是信息 知道信息的获取 存储和传递的一般方法 教学难点 信息的获取 存储和传递的一般方法 三 课时安排 1 课时 四 教学准备 多媒体教学系统 五 教学过程 一 情境导入 师 新的学期老师将领你们进入崭新的信息世界 学生看目录 了解本学期要学习的内容 二 新授 1 师 同学们 你们怎么理解什么事信息的呢 教师出示更重图片 文字 声音 视频 请学生复述刚才展示的内容 学生回答复述 教师总结 信息就是用语言 文字 符号 图像 声音等所表示的内容成 为信息 盛开的春天告诉我们 春天来了 学生看书说一说提供了什么信息 2 信息的获取 你知道哪些获取信息的方式 我们还可以通过哪些途径获取信息 小组讨论 汇报 3 信息的存储 师 给 P3 页的图片填写名称 较简单 对答案 如果你是小记者 选择那些信息设备 学生回答选择原因 4 信息的传递 同学们各种各样的信息时怎样传递的呢 看两个信息传递故事 学生看书 读马拉松起源和宇航员舱外活动的故事 比较古今信息传递方 式 谈谈感想 讨论 信息还有什么传递方式 语言 图片 电话 无线电 网络 4 计算机中的文件 现在通常用计算机来记录信息 打开电脑 进入我的电脑 打开各种类型的图片 有什么发现 学生上机操作 探索发现 教师提问总结 文件类型不同 表示里面存放的信息类型不同 多接触之 后就会了解 三 反馈检测 1 书 P4 信息传递小知识 2 我的收获 四 教师总结 同学们本课你有什么获吗 相信你新的学期会更上一层 楼 六 教学板书 踏上信息路 信息就是用语言 文字 符号 图像 声音等所表示的内容成为信息 第第 2 2 课课 野生动物秀野生动物秀 一 教学目标 知识目标 1 了解百度和谷歌等搜索引擎界面的风格 2 会使用搜索引擎搜索信息 技能目标 1 学习使用搜索引擎搜索信息的操作方法 2 掌握保存网页的方法 情感目标 1 了解计算机在生活中的重要作用 2 通过搜索珍贵稀有的动物 激发学生保护动物的意识 二 课时安排 1 课时 三 教学重点和难点 重点 如何用搜索引擎搜索信息 难点 保存网页 四 教学准备 多媒体教学系统 五 教学过程 一 情境导入 中国幅员辽阔 地大物博 在这片肥沃的土地上 生长着很多珍贵的动物 今 天就让我们在因特网的帮助下去了解它们吧 二 探究新知 百度和谷歌等是中国较为有影响力的 搜索引擎分别打开它们 看看有什么 区别 1 打开百度 输入 熊猫 在每一个搜索链接的下方都有该信息的介绍 根据摘要 选择一个搜索结果看看 2 同样利用百度搜索熊猫的相关图片内容 学生自主学习 解决问题 教师巡回辅导 以组为单位 展示内容 3 保存网页 将因特网中的信息保存到自己计算机中的操作称为 下载 学生自己操作 可参考书中的步骤 汇报 三 反馈练习 搜索自己感兴趣的动物的资料 并保存到计算机中 完成书中 P6 页表格 然后和小组同学一起分享 四 课堂小结 六 教学板书 野生动物秀 第第 3 3 课课 国宝大搜索国宝大搜索 一 教学目标 知识目标 1 通过百度和谷歌等搜索引擎搜索信息 2 如何保存网页中的文字信息 技能目标 1 继续学习巩固搜索引擎的操作方法 2 学会从网页中保存文字 情感目标 1 通过搜索国宝大熊猫的资料内容 让学生了解熊猫的生活习性 从而更 喜欢可爱的大熊猫 2 了解保护知识产权的重要性 二 课时安排 1 课时 三 教学重点和难点 重点 如何保存搜索到的内容信息 如网页 文字等 难点 把网页中的文字粘贴到 写字板 上 四 教学准备 多媒体教学系统 五 教学过程 一 情境导入 不同的动物有着不同的生活习性 本课我们就以文字的形式来记录动物朋 友的生活习性 然后介绍给小伙伴们 二 探究新知 1 用学过的方法搜索到国家保护动物的网页资料 浏览网页时看到的内容并没有真正保存到我们使用的计算机中 如果方便 地取用这些信息 就要保存到自己的计算机中 1 保存网页中的全部文字 a 保存网页 文件 另存为 b 保存网页中全部文字 在 保存网页 对话框中输入文件名 文件类型 改成 文本文件 然后保存到 我的文档 中 2 保存网页中的部分文字 1 拖动鼠标选中文字 在选中文字区域右击 单击 复制 2 打开 写字板 编辑 粘贴 三 反馈练