小学英语四年级上册Unit4 My home公开课教学设计及说课稿

第 1 页 共 4 页 小学英语四年级上册小学英语四年级上册 Unit4Unit4 MyMy homehome 公开公开 课教学设计及说课稿课教学设计及说课稿 一 说教材 我说课的内容是 PEP 教材四年级上册第四单元的 课题是 My home 的第一课时 包括 A 部分 Let s Learn Let s do A 部分的 Let s Learn 主要是 让学生学习和掌握五个单词 study living room bedroom bathroom kitchen 再通过 Let s do 等 TPR 活动进行巩固操练 教学重点 听说认读单词 study living room bedroom bathroom kitchen 能用简单的句子描述 自己的家 如 This is my home You can see 教学难点 正确掌握单词 bedroom kitchen bathroom 的发音 二 说学生 本课的教学对象是四年级学生 本班学生多数善 于表现自己 喜欢用英语交流 积极参与 并且有较 强的模仿力 在单词和句子的学习过程中 老师注重 学生的语音语调的培养 三 说教学过程和学生学法 第 2 页 共 4 页 I Revision 师生闲谈 How many can you see I can see 设计意图 闲谈主要有两个目的 一是复习学过的英语 一 是引出新句子 You can see 既能激发兴趣 又能 激起学生学习英语的自信 II Presentetion 这一环节主要是初步完成 Let s learn 的教学 1 导入 Guess Which room I can read a book S1 书房 同样的方法学习 bedroom 2 出示房间的截面图 Guess Which room S2 bathroom 同样的方法学习 living room kitchen 1 读音教学 开火车 listen and do 小组朗读 个别读 2 判断 Isthisabathroom 出示图片和 问题 进行判断 设计意图 运用猜的方法导入 学生可以动脑思 第 3 页 共 4 页 维 难点是单词 bathroom 中 th 的发音 Bedroom 的音变现象 可以指导学生发音 用开火车 读 小组朗读等多种形式操练 用 Isthisabathroom 进行判断 意图是渗透一般疑 问句的用法 为下节课教学做好铺垫 III Practise 巩固操练是本课时的重点环节 运用多种方法进 行练习 形成一定的英语能力 1 活动 操练单词 1 T do and Ss guess 2 T say and Ss do 3 Guess Where is the It sin the 4 竞赛 看谁说得快 边欣赏图片边抢答 看单词卡片抢答 设计意图 单词的教与学是基础 但单一的模仿无疑是很枯 燥的 变换几种活动形式 由易到难 既能极大的激 发学生的学习兴趣 激发团队精神 又能促进和巩固 单词的记忆 2 Let s do 四 教学评价手段 第 4 页 共 4 页 小学英语教学评价的主要目的是刺激学生的学习 兴趣和积极性 形成继续学习的动力 因此 在教学 过程中 教师多采用表扬和鼓励性的语言 对学生进 行积极 具体 有效的评价 本节课