语文人教版四年级下册7　尊严_第1页
语文人教版四年级下册7　尊严_第2页
语文人教版四年级下册7　尊严_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

7 7 尊 尊 严严 学习目标学习目标 1 认识六个生字 会写 14 个生字 正确读写生字表里的生字所带课文里 的词 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 体会文中描写人物外貌 动作 语言的句子 从中感悟人物形象 懂得 什么是尊严 教学重点教学重点 1 体会什么是真正的尊严 2 学习通过描写人物外貌 动作 语言 表现人物品质的表达方 法 学法提示学法提示 1 熟读课文 自学生字新词 理解词义 读通课文 按着课文的 叙述顺序 理清课文的思路 2 抓住文中描写人物外貌 动作 语言的句子 从中感悟人物形 象 懂得什么是尊严 学习准备学习准备 收集有关做人方面的人生格言 了解哈默的生平 课时 三课时 第一课时第一课时 学习过程 学习过程 一 话题导入 激发兴趣 同学们有没有听过 嗟来之食 的故事 有一年齐国发生了大饥荒 一个名 叫默敷的齐国人在路边摆设了食物 准备送给那些饥饿的灾民 有一个饥饿 的人始终不肯吃人家施舍 恩赐的食物 最后饿死了 你觉得这个人为什么 不愿意接受别人施舍给他的食物 因为他有尊严 今天我们来学习一篇和 尊严 有关的文章 揭示课题 尊严 由一个历史小故事导入 激发学生急于学习的欲望 让他们对 尊严 有 一个大致的了解 二 初读课文 整体感知 1 学生自由朗读课文 1 遇到生字用笔圈画出来 对照课后的生字表把这些字音读准 2 把课文读正确 读流利 2 学生开火车朗读生字卡片上的生字 并给生字找个伙伴 组成词语 3 指名学生分小节朗读课文 4 讨论 这篇课文的题目为什么叫 尊严 它讲了一个怎样的故事 以上教学环节 通过学生自读和互读 强化了对课文内容的感知 为学 生理解课文内容打下基础 预习检测 预习检测 我能做以下各题 1 瞧 课文的生字我会写了 p b i p sh ku n d i l ng t n h y n qi y z n sh ng 2 我能辨字组词 尊 例 喉 捶 遵 列 侯 锤 尊 疲惫 瘦 等字很容易写错 我早生字表中标出来并且批批 注注 3 我会选 注视 扫视 审视 1 默读课文时 应快速 逐句阅读 并用心思考 2 数万群众炽热的目光凝神 着雄伟的天安门 3 工程监理师命令手下赶紧找出图纸重新 望 瞪 盯 1 老秦 小林一眼 嫌她多嘴 2 我们把目光投向高远的蓝天 着飞舞的风筝 3 轮到朱启南射击时
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论