中二班半日活动计划祥案.doc

中二班半日活动计划一、来园活动：1、晨间接待：热情接待幼儿和家长，并亲切打招呼，鼓励幼儿互相交流。并督促他们进行晨间劳动。2、区域活动：生活区：叠衣服、夹花生、穿鞋带等。益智区：颜色排序，看数给小伞勾回形针等。美工区：废旧纸盒、瓶罐制作楼房、花草等。指导要点：引导幼儿在制作装饰时要注意图案、花纹的运用及粘贴时的美观。二、户外活动：1、集体游戏：“小兔采蘑菇”。指导要点：侧身钻出山洞及双脚并拢行进跳。2、分散自由活动：给幼儿提供梅花桩、小尾巴、小棒、沙包、飞盘、两人三足等供幼儿选择。重点指导：两人三足游戏时两人的协调配合及投掷怪兽时学会利用小棒来固定一定的距离。3、律动、早操：要求：跟着音乐节奏做动作，正确变换队形；动作合拍，精神饱满。三、盥洗、点心：指导要点：1、提醒幼儿擦干手后要把袖管放下来。2、先吃完的幼儿到活动室两边做安静的游戏或看书。四、教学活动：活动一： 故事：空气变新鲜了活动目标：1、通过故事情节的发展，初步了解新鲜空气对人、对动物的重要性。2、了解一些城市空气净化的初浅知识，通过对比探讨改变大城市空气的方法，并初步激发保护环境的意识。3、能大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。活动准备：1、大森林与城市的背景图。2、多媒体课件。活动过程:一.引入(出示森林小猴)1.这是谁呀？2.小猴从森林的家来到大城市，它可开心了，我们来猜猜它为什么会很开心呢？二故事第一遍。1.我们来听听故事里小猴为什么很开心？（播放来大城市）2.到了大城市又发生什么了呢？（播放生病）（1）小猴为什么会得这种病？（辅：小猴在大森林里从来不生这种病）（2）城市里的空气为什么会受到污染？（播放大城市）（3）医生是怎么说的？小猴怎么做了呢? （播放回家乡）3. 我们看看大森林和城市有什么不一样？你有没有好的办法来让城市里的空气不受污染？（出示城市和森林对比图）（启发幼儿讨论，想各种办法）（辅：大烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城里的人还是这么拥挤怎么办？）4. 我们来听听小猴是用什么办法来让城市里的人也能吸到新鲜的空气？（播放环保处理）这些方法里哪些是我们小朋友自己能做的呢？三完整讲述：这故事真好听，它使我们知道了让空气新鲜的办法，我们来完整地听一遍。四迁移1.大家让城里的空气变得清清的、香香的，生活在这样的环境里，大家生活愉快，身体一定也会更好。 2.现在，我们的家乡苏州也想成为大家心目中最美、最文明的城市，小朋友愿不愿意为它出一份力？我们自己能做些什么呢？我们又能提醒别人一些什么呢？（幼儿讨论，想各种办法：出示标记，告诉它的用处；督促与提醒一切违反环保的人等）。3.现在，我们一起到幼儿园找找，看看哪些地方还可以添些什么？怎样使我们幼儿园的空气更新鲜、更美丽。 活动二： 音乐歌唱活动画地球活动目标：1.通过画画、图谱的形式来理解歌词，激发学习歌曲的兴趣。2.学习用甜美欢快的声音演唱歌曲，并根据箭头提示，唱准句尾音的上扬和下落。3.运用不同的形式来演唱歌曲，激发热爱地球家园的情感。 活动准备：1活动室场地上有大树小丘、绿水青山、花坛草坪、白云蓝天的区域。2.画纸一张，画笔一支。活动过程：一、引入课题：幼儿听音乐画地球开汽车进入“地球村”，选择喜欢的区域坐在地垫上。二、发声练习，注意用自然声演唱。1 2 3 2 1 5 5 6 5 4 3 3 1 我们 来 唱 歌， 啦啦 啦啦 啦啦 啦。三、学习歌曲，1.画地球，学歌词。（1）小朋友们喜欢画画吗？老师也喜欢画画。今天我要画一个圆圆的东西，你们猜猜看是什么啊。”（师边画地球，边念一、二句歌词） （2）这是什么呀？”这就是我们居住的地球，我们现在也正坐在地球上呢。地球上有什么呢？（幼儿回答，师边画图片，边念歌词后半部分。）（3）这么美丽的地球，这么可爱的家园，我好喜欢啊！你们喜欢吗？我们一起来画地球吧。要边画边说哦！（师带幼念歌词）。2配音乐，学歌曲，注意唱准歌曲。（1）配音乐，念歌词，刚刚我们在画地球时还听到了什么呀？（2）我们把这好听的音乐也放进我们画的地球里，好吗？（听老师范唱，并告诉歌名）（3）歌曲好听吗？我们一起唱吧，（师幼齐唱）。（4）这里为什么要唱“哇”呢？练习注意感叹词。（5）师幼齐唱。3.用不同形式练习歌曲。（1）我们画的地球在我们的脚地下呢，刚刚小朋友都选择了自己喜欢的东西坐下来了，现在我们起立，看看自己站的是哪句歌词，我们一起来唱唱。（齐唱：注意自己的唱句唱得响一点。）（2）现在请小朋友记住自己的歌词，按歌曲的顺序唱自己的那句歌词（按自己站的歌词进行轮唱）。（3）请小朋友交换场地，再次进行轮唱。四、听音乐出活动室。今天我们一起画了地球，唱了地球，现在我们回家吧，和地球村说“再见！”。（边唱画地球，边开车出活动室）五、室场活动：室场内容：科学发现室(制作传话筒,到弯管里去旅行，会跳舞的小纸屑,吊米瓶)图书室活动目标：1. 图书室注意有序的取放图书，安静的阅读。2. 科发室制作传话筒，在制作过程中发展孩子的动手能力。3. 激发幼儿探索的欲望。活动准备：1. 传话筒成品三个，半成品若干。2. 弯管、沙、纸屑、瓶子、筷子、米等物品各若干。活动过程：1. 图书室：进入室场挑选喜欢的图书，找位子坐下。要求幼儿安静的一页一页翻看，认真看看书上有什么？发生了什么事？2. 科发室：进入室场要求玩的时候要小心轻放，不妨碍别人操作。（1） 指导重点：制作传话筒，观看传话筒，玩一玩，并自己探索制作。（2） 到弯管里去旅行，在操作中探究不同物体怎么会在不同管子中旅行的？（3） 会跳舞的小纸屑了解