xx年教师职业道德个人总结.doc_第1页
xx年教师职业道德个人总结.doc_第2页
xx年教师职业道德个人总结.doc_第3页
xx年教师职业道德个人总结.doc_第4页
xx年教师职业道德个人总结.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教育资料:_xx年教师职业道德个人总结姓名:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页xx年教师职业道德个人总结xx年我始终以人类灵魂的工程师 来要求自己。在不断的学习中,我深刻体会到做一名合格的教师,职业道德是非常重要的,同时也是社会对教师提出更高的要求。现把我这一年遵守教师职业道德情况总结如下:一、政治思想方面本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习教育法、教师法,严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。二、热爱学生方面热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志,而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,形成学生的良好情感,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要热爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。三、教育教学方面在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持 一切为了学生,为了学生的一切 ,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。并正确处理教师与学生家长的关系。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形像,内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话 注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。第 3 页 共 5 页20xx教师自我评定总结一年来,本人热爱党,热爱人民 , 坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。严格遵守学校教职员工职业道德规范和行为准则。能按学校的规章制度办事,坚持做到学为人师,行为世范。严格遵守学校的出勤制度,工作上踏踏实实,认认真真完成学校布置的每一项任务。坚持认真备课,不但备教材备教法而且备学生,每一课都做到“有备而来”。树立了素质教育的教育教学思想,灵活运用多种活动形式。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。坚持因材施教,不强求统一,对于基础差的学生始终坚持抓基础,不盲目拔高的原则;对于素养较高的学生则有计划地培养学生的分析问题和解决问题的能力,不断接近学校提出的“低进高出,高进优出”的目标。为了提高同学们学习计算机的热情,满足同学们掌握信息技术的愿望,积极开展机器人第二课堂培训活动,组织学生参加省市各级机器人比赛和中小学生计算机表演赛,并在省市比赛中获得多个奖项。做好的教学工作之余,认真做好学校安排的网络中心的电教管理工作。做好各种电教设备及计算机的日常保养、维护、检修工作;在学校举行各种大型活动的时候做好前期设备检测,影视播放及摄录像工作。在学校领导的正确领导下,经过本人的不懈努力,取得的一定的成绩。但是,事物是不断发展变化的,为了适应不断变化发展的教学实际,本人需要不断地努力,与

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论