五年级科学实验教学计划.doc

教育计划：_五年级科学实验教学计划姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页五年级科学实验教学计划实验教学是小学科学教学工作中十分重要的一项内容，它对于激发儿童学习科学的兴趣，培养儿童科学探究的能力，提高儿童的科学素养都有着十分重要的意义。在新课程、新理念的引领下，在总结以往经验的基础上，本学期特制定以下实验教学计划：一、指导思想 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心，具有开放性，科学课程的评价能促进学生科学素养的形成和发展。二、实验教学目标 继续坚持以新课程标准的教学理念为指导，加强观察和实验，注重对学生进行提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，掌握科学的思维方法，培养对待科学的积极态度。三、扎实开展实验教学本学期实验教学侧重“作用与平衡”中的“平衡”，通过研究生命世界、物质世界及地球与宇宙世界之间的复杂关系，向学生初步渗透自然界的物体无不在相互作用之中，物体间在相互作用的过程中达到平衡，而这种平衡一旦被打破后，物体间的相互作用又可以产生一次新的平衡现象。因此，本学期的实验教学从以下几个方面展开，帮助学生做到；1、 能通过设计实验方案和实验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、轮轴等是如何提高工作效率的。2、 能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间相互作用、达到平衡状态的兴趣以及对未解之迷和生物技术的好奇，并积极关注相关研究的进展。3、 通过收集资料、亲历科学实验列举简单机械的使用，体会到利用简单机械能帮助人们提高工作效率。4、 能感受一些工具和简单机械的运用给人们生产、生活带来的便利。四、实验教学安排情况 实验日期实验题目实验类型20*、3怎样使杠杆保持平衡分组实验20*、3研究斜面的作用分组实验20*、5探究自然力量对山脉的影响演示实验20*、6光滑的鹅卵石分组实验。第 3 页 共 6 页五年级第一学期信息技术教学计划五年级学生现状分析五年级学生由于入学我校就读的时间不同，情况较复杂，一部份经过了四年的信息技术学习，对信息技术有了一些认识，能够进行简单的视窗操作、汉字输入、会使用Word和会使用Inter，但xx年校园学生网络教室没能建设好，担搁将近一学年的时间，影响了学生信息技术技能的培养；另一部份中途插班入学的，有些学习过，有些较熟练，也有些根本没接触或能力较弱。本学期学习网页制作软件FrontPage，我们将实施分层教学、任务驱动、小组合作等方式形式，最终学生能够实现简单的个人小网站。学段目标通过信息技术学习，使学生掌握网页制作软件FrontPage的操作和运用，培养学生的信息素养。教学进度表第、周教学常规、分学习小组第3周认识一个网站第4周最简单的网页第5周在网页中插入图片第6周主页的装饰第7周让字动起来第8周网页中的表格第9周单元练习、测试第0周二次评价第周网页链接第周把音乐链接到网页上第3周把图片链接到网页上第4周制作“成语典故”网页第5周单元练习、测试第6、7、8周制作个人网站第9周作品评价第一模块计划课时课时教学目标向学生说明上信息技术课的教学要求，让学生制订本学期的学习计划，进行民主自由分成学习小组，培养学生的信息素养。第二模块计划课时8课时教学目标让学生认识FrontPage，学会设计及制作网页，培养学生的信息素养。教学重点设计及制作网页教学难点网页中的表格教学策略自主探究、小组合作学习、多元评价第三模块计划课时9课时教学目标让学生学会网页的链接，制作个人网站，培养学生的美感和信息素养。教学重点网页链接和制作个人网站教学难