中学校本研修工作总结经验交流

第 1 页 共 8 页 中学校本研修工作总结经验交流中学校本研修工作总结经验交流 以校为本 抓精细管理见成效 近年来 xx 中学肩负着县委 县政府和全县人 民的殷切期望 在县教体局和教研室的领导下 立足 校情 以校为本 主要从教师素质提升 精细化管理 探索 考风建设深化等方面积极开展校本研修 一 四轮驱动抓名师工程 学校发展靠名师 名师成长靠研修 在实施名师 工程的过程的 我校主要做了以下四个方面的工作 1 高起点抓好研修培训 依托国家教师培训计划 积极鼓励教师参加各级 各类培训是我校教师研修培训的重要途径 近 3 年 我校教师参加 陕西省高中骨干教师继续教育远程培 训 国培计划 20XX 教育技术能力培训 国培计划 中西部农村骨干教师培训 国培 计划 高中阶段校本研修引领者研修项目培训 中小学骨干班主任省级培训 提高班主任工作 技能高级研修班培训 全市中小学幼儿园教师岗 位职务胜任远程培训 东北师范大学研究生课程 进修班函授 教师学历提高培训 振兴计划 岗前培训 振兴计划后继培训 等 11 项研修培 第 2 页 共 8 页 训 累计培训 219 人次 人均 3 项培训研修 实现了 培训对象的全覆盖 另一方面 学校利用宝鸡中学来我校支教的两位 老师 架起与宝鸡中学沟通的桥梁 积极开展多项研 修活动 连续两年 学校主动邀请宝鸡中学的名师 班主任和学生来我校与我校师生面对面沟通交流 指 导我校高三复课工作和班主任工作 传授高三复课的 宝贵经验 同时 组织高三教师多次去宝鸡中学听课 取经 研讨高三复课对策 我校还先后组织教师去宝 鸡铁五处中学 眉县城关中学 槐芽中学参观学习 直接感受课改成果 学习成功经验 感悟教育新理念 选派教学管理人员和课改骨干教师曾到西安的庆安中 学 山西的太谷二中等多所课改名校进行实际考察 3 月份 我校课改标兵黄力老师赴山东的杜郎口中学 莘县实验中学和昌乐二中参观学习 返校后学校利用 教研活动时间请黄老师向全校教师作报告 xx 县名校孵化工程仪式启动以后 我校与宝鸡 中学制定五年规划 确定了本学期具体活动内容 开 学初 宝鸡中学给我校赠送了 100 本 校本探幽 宝鸡中学优秀教科研成果文集 校本研修活动参考 三月下旬 宝鸡中学教研室主任和数学 英语两科的 教研组长来我校指导校本研修工作 并与我校教科室 第 3 页 共 8 页 建立了对口交流关系 今明两天我校高三教师分两批 赴宝鸡中学进行高考复课交流研讨 拟定四月下旬 邀请宝鸡中学部分班主任来我校进行班级管理工作交 流 五月中旬 邀请宝鸡中学高三名师来我校对高三 学生进行考前辅导 2 高标准实施师徒帮扶 青年教师拜师学艺活动 是我校校本研修的又一 主要形式 是提高青年教师教学能力 帮助青年教师 专业成长的重要途径 我校坚持每年一次的青年教师拜师学艺结对子活 动 对刚走上工作岗位和新调入的青年教师 学校指 定校级名师 骨干教师进行帮扶 学年初 举行拜师 仪式 师徒双方签订协议 明确双方职责 师傅填 师傅寄语 徒弟填写 徒弟承诺 学校季度进 行一次检查和指导 期末进行考核评比 学年结束举 行谢师仪式 总结奖励 拜师学艺活动的扎实开展 有利于青年教师在教学业务上迅速成长 实现了青年 教师 一年入门 两年上道 三年过关 五年成才 的成长目标 同时 拜师学艺活动的深入开展 也能 充分发挥学科带头人 骨干教师的示范引领作用 不 断提高自身的业务能力与水平 3 高难度开展评教赛讲 第 4 页 共 8 页 青年教师上汇报课 校级名师 教学能手 教学 新秀上示范课 中年教师上研讨课等早已成为每学期 一次的教研常规 在赛教活动中 我校采用备课 说课 做课 评课 反思一条龙赛教流程 备 课采取抽签限时裸课方式 评课采用主讲主评 同伴 互评方式 提高了赛教难度和信度 体现了公平 公 正原则 激发了教师参与热情 树立了一批优秀教师 典型 评教赛讲活动为教师展示自我 脱颖而出搭建 了平台 20XX 年 我校在各级各类赛教活动中徐平 辉荣获省级教学能手称号 卢文斌 李红科荣获省级 教学新秀称号 3 人获市级教学能手称号 2 人获县 级教学能手 2 人获县级信息技术应用教学能手称号 1 人获县级课改标兵称号 目前 我校共有县级以上 教学能手 25 人 4 高质量编印成果汇编 为了鼓励教师积极开展教科研工作 及时的总结 教育教学经验 提升教学管理人员和科任教师科研能 力和专业水平 我校坚持及时做好每年一度的教育科 研论文评选和教育教学成果认定申报 对获奖作品和 已经发表的论文及其教科研成果编印出版并按照 xx 中学教师教科研考核办法 给予相应的奖励 近三年 我校教师在报刊杂志发表论文 57 篇 第 5 页 共 8 页 在各级各类教育成果征集中撰写的论文 教学案例 教学反思 教育叙事等 478 篇 获奖 247 篇 学校 xx 教师优秀论文集 5 册 优秀德育论文 1 册 共收 入了 326 篇获奖和发表的优秀论文 国旗下演讲演讲 稿汇编 心声 2 册 学校管理制度汇编 3 册 校志 1 册 开发校本教材 师生速写集 生态 xx 人文 xx 魅力 xx 廉政文化读本 共 5 本 二 三位一体抓精细管理 精细化是现代教育管理的必然要求 是保障学校 管理到位 取得成功的重要举措 精细化管理的核心 是任务更具体 目标更明确 落实更有效 要求学校 各部门策划每一项活动都要有详实的方案 做到每一 个步骤都要精心 每一个环节都要精细 每一项工作 都是 精心是态度 精细是过程 是成果 为此 我们提出了 三到位 工作要求 第一 人员职责到位 我校实行以校长为核心的层级分工 各负其责的 岗位责任制管理模式 学校管理部门设置齐全 工作 人员职责到位 现有 7 个职能管理部门 22 个功能 部室 33 个岗位职责 并且将各岗位职责挂牌上墙 形成 人人有事管 事事有人管 工作格局 第 6 页 共 8 页 第二 制度流程到位 近三年我校的管理机制经过了三个阶段 从制度 管理到规范管理 再到精细化管理 下一步的目标是 实现科学管理 20XX 年学校修订完善了 xx 中学管 理制度汇编 20XX 制定了 xx 中学岗位工作手册 20XX 年制定了 xx 中学岗位考核细则和工作流程 现有 74 个管理制度 13 个考核细则 7 个方面的 工作流程 这些管理制度 工作流程的出台 使学校 工作人人心中有尺度 行动有指南 工作有目标 极 大的提高了学校各职能部门的工作效率 第三 考核奖惩到位 精细化管理建章立制是前提 明确责任是基础 考评落实是关键 各职能部门建立了详实的工作日志 如教务工作日志 政教工作日志 教研工作日志 后 勤总务工作日志和班子成员工作日志 按月量化考核 与绩效工资挂钩 半学期进行一次总结通报 一学期 进行一次考核奖惩 调动了全体教职员工的工作热情 使学校各项工作考核有依据 评价无争议 奖惩有力 度 实现了学校教育教学工作的全方位精细化管理 三 处室联动抓考风建设 考试是学校教学工作的重要环节 是检查教学效 果 反思教学策略 提高教育质量 促进学风建设的 第 7 页 共 8 页 重大教学活动 为此 学校专门制订了 xx 中学考试 管理办法和流程 明确教务处 教科室 政教处 总 务处在考试工作中的责任 教务处依据 xx 中学考务工作流程负责制定考试 方案 编制考场 安排监考 组织考务阅卷登分 每 次全校性大型考试设主考 副主考各 1 人 考务办公 室安排 3 人专门负责 每次大型考试都要召开考务工 作会 每场考试考前有要求 考中有巡查 考后有小 结 教科室负责研发试题 安排命题人员 提出命题 要求 印制试题试卷 考试结束后 对整个考试做出 评价 建立题库 制作光荣榜 展评优秀试卷 表彰 奖励学习之星和进步之星 并将考试安排表 考场编 排表 命题人员安排表 考试成绩汇总表 各科考试 成绩分析 学校考试工作小结 考试巡查记录和各科 试卷文本资料装订成卷宗统一存档 上学期至今 我 校已组织优秀试卷展评 4 次 各类考试光荣榜 7 期 发布考试分析简报 4 期 形成完整的考试卷宗 4 卷 政教处负责考试期间的纪律 卫生督查通报 并 对违纪学生进行